有錢家的孩子能受更好的教育，更容易成功。這個言論被斯坦福大學教育政策分析中心的專家們證明是正確的。

在近日公布的報告指出，2001年出生的孩子的教育成就比25年前出生的高出30%-40%。

主持該研究的副教授Sean Reardon說，當孩子們開始上學的時候，這種差距就已經出現了，而且一直持續到學習結束。這期間沒有任何跡象表明差距被減少。

父母的教育水平一直都被認為是影響孩子們學習成績一個因素，而該研究是不多的幾個率先研究家長收入對學生成績的影響。

研究指出，家庭收入對孩子成績影響和家長教育水平對孩子成績的影響幾乎是一樣的。

墨爾本Grattan 研究所的學校教育主任Ben Jensen說，斯坦福大學的研究有著很重要的作用，特別是對孩子的早期教育和那些針對低收入家庭的項目。

他說，澳洲的早期教育與美國的學校系統很類似，一個家庭收入常常決定孩子教育的質量。“這個研究指出了在孩子早期教育期間常常被忽略的不公平現象，金錢是可以買到更好的教育。”

他說：“我們看到了在西方世界，普通的收入不平等將很有可能轉移到教育上的不平等，這有可能對許多澳洲學校的政策產生影響，包括資助。”

斯坦福大學教育政策分析中心跟蹤調查了最高收入$US160,000 和最低收入$US17,500之間的孩子教育情況，檢查了學生在閱讀和數學方面的成績。

該研究表明學生成績最大的不同來自那些收入高于平均水平的家庭。

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