BBC 英倫網 騰龍

《騰龍說事》

全家動員，要求女兒“進入狀態”。想自己給孩子加碼，卻找不到下手的地方。

如果學校的老師靠得住，也就不用請家庭教師了。

女兒的小學上到五年級，升中學就成了一座繞不過去的大山橫在面前。

中學倒是不缺，家門口就有一所，普通的公立中學（comprehensive）。唯一聽說過的一個“名人”校友是幾年前那位把爆炸裝置藏在鞋里的“皮鞋炸彈”先生。

想上教學質量較有保障又不用自費的公立重點中學（grammar school），本區一所也沒有，考別的區的重點中學，你要考出最頂尖的成績才有希望，競爭之激烈絕不亞于中國的升中學。

沒有課本，罕見作業

全家動員，要求女兒“進入狀態”，放學后不能再瘋玩了。想自己給孩子加碼，卻找不到下手的地方。

從上學第一天起，就沒見過孩子的課本，不是學校不發，而是根本沒有。在網上只能看到一個籠統的全國教學大綱。孩子生病、老師請假、大雪封門、圣誕排演，似乎一點都不影響教學進度，從沒聽說要補課的。

主課老師只有一名，語文、算術、作文、電腦、手工…除了體育和音樂外，全一個人教。教到哪了，教得怎樣，心里沒數。

想從孩子的家庭作業上找點感覺，也難。說是每周布置一兩次的家庭作業，拼寫、閱讀、算術要輪著排隊。一年級的第一次家庭作業：裝飾作業本封面。五年級的第一次家庭作業：裝飾作業本封面。

千所小學不達標

一定不要誤會。女兒上的小學在本區算是很有名氣的。附近房地產公司的賣房廣告，都把推銷的房子處在該校的catchment area(學校必須接納學生的地域范圍)之內放在突出位置彰顯。

與其他家長交換心得，大家一個共同的感慨是，如果能從學校領回這樣的作業，何至于請家教？

可是，小學剛上了一年，老校長就退休了。新校長上任干了兩年，忽然有一天宣布召開家長會，學校被地方教育當局接管，以“緊急狀態”（special measure）處置。校長“病退”，由另一所小學的校長接任，兩所小學一起管。

新校長領導有方，女兒的小學又漸漸恢復元氣，被解除“緊急狀態”。而一來二去之間，已到了女兒升中學的關鍵時刻。

校長被替換、學校被接管，是因為學校在教學監管機構Ofsted的評估報告中質量明顯下滑。而最新的數字顯示，有近千所小學面臨類似的命運。

最新的小學畢業測試顯示，有962所小學，五分之一學生的英語和數學沒有達到4級，也就是升中學的最低標準。

家教，加教！

夫人終于屈服于我的壓力，同意請家教，給女兒“吃小灶”。原因很簡單，別人（花得起錢的人家）都請了。

當然，請了家教不一定能保證考上重點中學，但不請家教則肯定沒戲。英國升中學的考試也跟中國的一樣，有一定的套路，光靠聰明、用功是不夠的，要請專吃這碗飯的家教輔導，進行“針對性訓練”。

學校的老師，需要專門的訓練，合格后才能任教。家庭教師，誰都可以做，只要你敢送，他/她就敢教。找家庭教師，也像請人換廚房做裝修一樣，有點撞大運。

我們最終確定的家教，是朋友介紹的。第一次輔導后帶回家的作業，嚇了我一跳，A4紙7、8頁，正反兩面印。拼寫、閱讀、算術、邏輯、游戲五花八門，裝滿了一個活頁夾，女兒忙活了一個周末才把作業完成。從此，周末我寫專欄，女兒做作業，少了不少干擾因素。

作業的量還是次要的。比如拼寫，不是簡單的抄幾遍，而是要動腦子。比如，“字母A打頭，一共9個字母，與鱷魚是近親的動物是什么？還是字母A打頭，一共5個字母，曾是奴隸的一位寓言故事作家的名字…”

與在教室外等著接孩子的其他家長交換心得，大家一個共同的感慨是，如果能從學校領回這樣的作業，何至于請家教？

不公平的選擇

統計顯示，五分之一的英國孩子從小學到中學的階段請過家教，倫敦地區則高達33%。家教是一個每年超過兩億英鎊的大市場。

我女兒上的實際上是一個十幾個人的小班，不是一對一的家教，所以相對便宜，一小時20英鎊。一對一的家教，在倫敦平均要價每小時30-40英鎊。沒有一定的經濟能力，就吃不起這樣的“小灶”。

教育大臣高夫警告，如果不進行徹底的教育改革，下一個“比薩”報告會讓英國的政客們更“震驚”。

“小灶”吃與不吃之間，能力一般的孩子可能被“推入”了重點中學；貧困家庭的孩子則可能失去了發揮潛質的機會。

“This is not right，這不對頭”！家長們一邊掏錢，一邊痛苦的呻吟。相信許多家長，包括我夫人，抱怨并不僅是因為心疼錢。

我夫人這一代英國人上中學時，理所當然的就近上家門口的學校，沒聽說需要請家教瞄準幾英里甚至十幾英里以外的學校的。

一定要把不對頭的地方搞對頭！教育大臣高夫年前發表了教育改革白皮書，發誓要給學校松綁、讓好學校有更大的自主權、全面修訂課程設置、增加考試難度、提高教師水平…等等，等等。

聽著真耳熟啊！當年工黨政府也是高呼著“教育第一”的口號上臺。然而，英國在國際中學生教育排名榜，即“比薩”報告中的排名卻一路下滑，不要說不敢跟中國、韓國比，最新的報告上已經落到了波蘭、愛沙尼亞之后。

（Pisa 是“國際學生評價項目”（programme for international student assessment）的英文縮寫。它是“經濟合作與發展組織”，OECD 用統一的標準考察、衡量不同國家中學生的學習成績和能力的評估報告。）

教育大臣高夫警告，如果不進行徹底的教育改革，下一個“比薩”報告會讓英國的政客們更“震驚”。

玩點真格的如何？比如，敢不敢設定一個在下一次（2012年）“比薩”報告中英國教育排名應達到的名次目標？

讀者反饋

沒想到英國的家長也要"應考",還以為只有中國的家長才這么焦頭爛額呢。看來當父母的都不容易。以前一直覺得小孩在中國出生是一個悲劇，在歐美出生才有真正的童年。現在看來，快樂童年的背后也有隱憂.

Fion

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