學校名稱：日本早稻田大學 早稲田大學 所在位置：日本，新宿區學校設置類型：創建時間：1920年學歷：本科 研究生 語言 學校性質：學生人數：59599人院校地址：6561
為留學生全程報道海外留學相關新聞：《在日留學生如何準備校內考、小論文》12月05日報道。問：老師，您好，我是去年10月來日的文科生，參加了今年的兩次留考，但成績不能算太好。接下來要準備許多學校的校內考，但不知如何準備。尤其是小論文，寫法和留考的記述差別很多，請問應該如何準備呢？
答：各大學的校內考中，日語和英語等考試科目的內容差異較大，需要通過做過去問才能了解題型。而小論文的題型則基本是共通的。一般是給出一篇文章或者幾個題目后讓學生寫自己的觀點。小論文是體現學生的辨證思維、綜合素質的重要途徑。就這點來說，寫好小論文是很有必要的，而其題型也相對固定，故應加強練習，力求在小論文中出色發揮。
小論文是幾乎每一位文科生在校內考中都會遇到的問題。如果留考分數不是那么的光鮮奪目，那么如何寫出一篇奪人眼球的小論文，就成為反敗為勝、順利考取大學的關鍵之一了。據自己的經驗，我為大家總結了以下幾點寫小論文時應該注意的重點。
學校名稱：日本島根大學 島根大學 所在位置：日本，松江市學校設置類型：創建時間：1920年學歷：本科 研究生 學校性質：學生人數：6057人院校地址：6353
首先，要掌握寫出一篇完整的小論文的方法，就必須了解小論文的基本構造。開頭引入主題，如果小論文字數要求是400—600左右的話，盡量在開頭就亮明觀點，開門見山。
例如：それに対して、すべきだと私は考えている。要求字數是在800—1000左右的話，可以只是寫出一個引子，慢慢把自己的論據娓娓道來，最后再來表明觀點。例如：筆者はと訴えている。果たして、はよいのだろうか。然后進入正文，要想出兩到三個論據是比較妥當的。論據太少，沒有說服力，論據太多，會顯得文章過于虛華，沒有具體深入的討論。比較慣用的是先用“確かに”來提出一個相反觀點，然后再來一個“しかし” 反駁此觀點，進而闡述自己的看法。
在此要注意的是，論據要有一定的代表性，比如說談論日本的高齡化對策的時候，可以舉例說日本的公交車上都會有一個專門供輪椅乘客使用的停放空位，從生活各種細節中，找出令人折服的論據。再次可用到“さらに”、“しかも”、“一方”等詞來不斷遞進文章內容。最后做出文章總結，簡單明了的提出觀點。明白了文章大概構造，如何讓文章變得飽滿生動，很多好的句型也是必不可少的。所以我們需要在考前進行大量的小論文寫作練習，積累很多好句子，創造出一個自己的小論文寫作萬能模板。做到夯實基礎，以不變應萬變。在考場時，只需想出合理的論據論點，便可一氣呵成。很多同學都說，考試的時候因為太緊張，想不到好的論據，所以在考前根據我們要報考的專業，提前準備充足的論據論點，以便在考試時從中選出合適的論據。
學校名稱：日本島根大學 島根大學 所在位置：日本，松江市學校設置類型：創建時間：1920年學歷：本科 研究生 學校性質：學生人數：6057人院校地址：6353
以上就是我大概總結的幾個小論文的寫作重點。進行大量的寫作練習是可以在短時間內迅速提高小論文水平的。祝各位都能順利考入自己理想的大學。(謝老師 早稻田大學社會科學部）
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
