高中生留學的優勢在于他們的適應能力和學習能力都比較強，能夠比較快速的融入到當地的學習和生活中，良好的語言環境也使他們的語言水平能夠得到迅速的提高。 此外國外大學更注重的是學生綜合能力，在選拔過程中所考察不僅僅包括硬性的雅思、托福等成績，還包括學生在平時參加的課外活動、社區服務、社會實踐、領導力等。美國的許多高中在注重學習的同時，也要求學生必須參加各種活動，在這些活動中培養學生的團隊精神、領導能力，保持身心健康。學校還設有各種各樣的俱樂部，讓學生廣泛的接觸和學習，培養自己的興趣，成為全面發展的人才，這些都會為學生進入國外的優秀大學打下基礎，而他們進入大學后也能更好地融入國外大學的氛圍和學習方式。

但是作為處于成長期的孩子來說，離開家庭的庇護，有的孩子可以適應的比較好，他們會在短時間內就變得成熟起來，并且自理能力大大加強。這樣的孩子是在國內已經有了一個比較好的生活習慣，所以可以比較迅速地適應環境。相反，有些孩子在國內一直過著嬌生慣養的生活，他們到了國外可能連最基本的生活都會出現問題。而歐美國家的學校自由度一般都比較大，很容易造成學生情緒和心理的困擾。無論是美國還是英國，匯集了許多不同民族的人和文化，社會環境和道德觀念變化很快，年輕人面臨的誘惑很多，如果個人的自制力不強，也沒有恰當的引導，小留學生就可能處于無人約束的狀態，沾染上一些不好的習慣。有的小留學生出國后一直想家，不到半年就收拾行裝回國了。這對家庭來說不僅僅是經濟的損失，也耽誤了孩子非常寶貴的學習時間。

美國教育界人士認為，將未成年的子女送往國外留學時，父母將難以盡到直接教育子女的職責。由于學校、家長和社會是三位一體的教育要素，父母教育這一關鍵環節的缺失，增加了孩子走入歧途的可能性。雖然將尚未成年的孩子送出國門被認為是一個冒險的舉動，但是每年出國讀高中或者預科的學生還是成千上萬。畢竟出國留學不僅有更好的學習條件、更為廣闊的就業前景，留學對于讓孩子學會獨立自主，也是一個很好的機會。在這樣一個競爭激烈的社會中，越是獨立自主能力強的孩子就越可能從同齡人中脫穎而出。

對于有打算讓孩子出國讀高中的家長，筆者有一些建議。首先要充分考察孩子的獨立生活能力、自制力以及學習能力，這些能力都達到一定的程度，才能比較快的適應國外的生活。其次，要充分征求孩子的意見，不要自作主張地給孩子選擇目的國和學校。生活方面，寄宿家庭更容易讓孩子盡快適應國外生活，家長也要經常與孩子溝通，多鼓勵孩子，多留意孩子的心理變化。

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