學校名稱：美國哈佛大學(劍橋) Harvard University (Cambridge) 所在位置：美國，Cambridge,Boston學校設置類型：綜合性大學創建時間：1636年學歷：預科 本科 研究生 網絡課程 MBA 學校性質：私立學生人數：20000人院校地址：86 Brattle Street Cambridge, MA 021382139

美國哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：

27%的人沒有目標；60%的人目標模糊；10%的人有清晰但比較短期的目標；3%的人有清晰且長期的目標，并能把目標寫下來，經常對照檢查。

25年的跟蹤研究，他們的生活狀況和分布現象十分有意思：

那些占3%的，25年來幾乎不曾更改過自己的人生目標，朝著同一方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。

占10%的，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上升，成為各行各業不可缺的專業人士，如：醫生、律師、工程師、高級主管等等。

占60%的目標模糊的人，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

剩下27%的是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活過得不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。

可以看出，目標對人生具有巨大的導向作用，可以說，有什么樣的目標就會有什么樣的人生。

蘇州領眾教育自2003創辦至今，借鑒美國童子軍模式和運作經驗，在中國特色的基礎上創辦了"全能少年"優秀民族品牌，致力于幫助中國青少年開發自我千里，增強團隊意識，培養責任感，為社會做貢獻，成就未來中國乃至世界的成功領袖。

學校名稱：美國佛羅倫薩美院 Accademia delle Belle Arti di Firenze 所在位置：意大利，學校設置類型：文理學院創建時間：1339年學歷：學校性質：公立學生人數：0人院校地址：http://yidali./school/10004

在全能少年的領袖才能專業培訓體系中，目標管理、人生規劃是重要的訓練內容，除了采用美國童子軍青少年領袖專業DVD教材外，還特地邀請美國童子軍青少年能力培訓專家親臨現場指導，讓學生學到真材實料，為自己的人生設立有意義的目標。

蘇州某中學高三J同學，從六年級開始接觸全能少年，連續4年參加《全能少年未來青少年領袖雙語夏令營》，從 一名 普通 的營 員(Participant)到項目助理(ProgramLeader)到青年教官助理(AssistantSeniorPatrolLeader)到獨立青少年教官(SeniorPatrolLeader)。全能少年陪她度過了整個高中生涯，讓她在繁重的應試教育壓力下，"實際能力"這"另一條腿"也能夠下地走路。

在全能少年受到過專業培訓的J同學對于自己現階段的目標非常明確——成功申請進入美國的優秀文理學院，并且是以獲得高額獎學金為前提的。

2010年春，J同學陸續收到了很多美國大學、文理學院的復試回復，并達到了世界名校的錄取標準，例如美國密西根大學-安娜堡(美國綜合性大學2010年排行榜居27位)，美國曼特荷里約克學院(美國文理學院2010年排行榜居25位)。同時還成功申請到大學的領袖才能獎(3000美金)，并被美國兩所大學評為榮譽學生。

在目標管理中，最重要的是要學會"站在這山望那山"，也就是在現階段目標完成后，必須設立新的有意義的目標。因此，J同學現在又為自己修訂了新的目標，希望在大學畢業時實現精通四門外語的目標，目前該同學在考完美國大學后已經投入到緊張的第二外語的學習，以自己的實際行動，為自己的未來成功打下扎實的基礎。

學校名稱：美國佛羅倫薩美院 Accademia delle Belle Arti di Firenze 所在位置：意大利，學校設置類型：文理學院創建時間：1339年學歷：學校性質：公立學生人數：0人院校地址：http://yidali./school/10004

引用J同學的話，一個人有了明確的目標是成功的一半，而另一半要靠自己執著和不放棄的毅力來達到。

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