一項調查顯示，在北京等大中城市，超過6成的孩子從學前就開始學英語，但是卻有近70%的小學生明確表示“對英語沒興趣”。究其原因，背單詞成了“罪魁禍首”。記單詞是否只能死記硬背？有沒有更加科學的方法，能夠幫中國孩子順利闖過這道關？5月9日，受外研社邀請，國際著名兒童英語教育專家Claire Selby女士攜其專為中國5至8歲小英語學習者編寫的《拼讀樂園》(兒童版)在京首發，并為數百名少兒英語教師上了精彩的一課。Claire Selby女士表示，“背”單詞是中國孩子學英語最大的誤區之一，如果他們能像英語國家的孩子一樣學會“自然拼讀”，就能從根本上解決記單詞難、背完就忘的問題。當孩子們能夠自信地面對單詞時，英語對他們來說將不再是一件難事！

背單詞不如會拼寫

據Claire Selby女士介紹，《拼讀樂園》(兒童版)是專門為中國5至8歲小英語學習者編寫的零起點英語自然拼讀教材，共分為兩冊，旨在全面解決中國孩子學習單詞時死記硬背的問題。

Claire Selby女士表示，對于低年級的孩子來說，如果不懂發音規律，想完整、長久地記住像“umbrella”這樣復雜的單詞是非常困難的。其實，英語國家的孩子，記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”，這就是所謂的“自然拼讀”法。學生只要掌握了英文字母(字母組合)的發音，就能夠像玩拼圖一樣，達到見詞能讀、聽詞能寫的境地，“背單詞”的問題也就迎刃而解。目前，很多中國孩子很難一次性記住三四十個單詞，但掌握了自然拼讀法后，完成這個任務其實很輕松。

一個新詞最少記5次

Claire Selby女士認為，學校、培訓機構、家長的教學進度過快、課程難度過大、要求過高，也是影響中國孩子學習英語興趣的重要原因。因此，在編寫此套教材時，她充分考慮到了中國孩子的學習特點，嚴格控制難度，不斷重復重要知識點，并提供了足夠的練習。

“孩子記單詞時，一個陌生詞匯最少要記5次。但我要強調的是，5次不是簡單的重復讀5遍，而是要通過看、聽、做動作、讀、歌曲或者歌謠五種形式讓孩子來掌握一個詞匯。這對于小孩子學英語來說很重要，而這正是目前中國少兒學英語存在的最大誤區。”Claire Selby強調。

Claire Selby介紹，國外的小孩子學英語也從拼讀開始，但和中國孩子不同的是，因為環境的影響，他們在學拼讀時，通過聽、說已經積累了大量的詞匯。因此如果有條件，建議中國的家長多為孩子播放英語的歌曲、歌謠或是故事。“0到7歲是孩子學習語言的敏感期，但家長一定要現實，學習外語和母語必須做到同步。例如一個三歲的孩子，對于母語而言他能說簡單的詞匯和簡單的句子，寫的就相對少一些。那學外語也要尊重這個規律，如果這時候家長強迫孩子記單詞、寫單詞，那就犯錯了。”

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