黃佳健攝

昨天下午，剛從蕭山回杭州的剪紙愛好者宋勝林，在自己的畫室里懸掛起一面由蕭山明德學校贈送的錦旗——“傳剪紙藝術，揚雷鋒精神。”

今年春節里，宋勝林創作完成了八套(每套15幅)以雷鋒為主題的剪紙系列作品，并趕在今天學雷鋒紀念日前，把作品分別送到了杭州市青少年活動中心和各個區域的四所中小學。

他告訴記者，這是一套一氣呵成的作品，從前期圖案造型到后期剪刻制作，一共花費近一個月時間，每款造型都是一個學雷鋒的故事，每一個款式，一刀下去八張同時成型。他希望通過這一方式讓90后喜歡剪紙藝術。

宋勝林是杭州娃哈哈小學的退休美術教師，退休后也沒有放下刻刀，一直教書育人，并在藝術書報上發表剪紙作品。

宋老師告訴記者，這套作品的成型是在大年三十到正月十五，整整一個春節。但其實早在年前，這項“雷鋒工程”就已準備就緒。而宋勝林堅持，一定要從大年三十開始動工。這里頭，有宋勝林的一番用心。

“年三十是一年的最后一天，到了年初一，又是新一年的開始。這個寓意就是‘有始有終’。現在的孩子，學雷鋒的精神和勁道都有點淡化，我特地在這個時間段創作，希望孩子們學習雷鋒、弘揚雷鋒精神能做到有始有終。”

仔細觀察宋老師的這套作品就能發現，很多作品上注明的時間是1977、1978等等“過去的日子”。這是宋老師這項剪紙工程的另一樣心思所在。

上世紀七八十年代里，宋老師曾連續在各種報刊雜志上，發表了幾十款與雷鋒相關的剪紙作品。今年，他決定把所有的作品集結起來，挑選其中的15幅，在原型的基礎上，創造性地還原這批老作品。為了這份紀念意義，宋老師特地刻上了當年的創作日期。

“從今年開始，我年年都要刻‘雷鋒系列’，并且送到學校里去。一來，弘揚雷鋒精神；二來，把剪紙這項非物質文化遺產傳承下去。”宋老師提到，現在的90后，對剪紙已經有點陌生了，他們最多會剪點窗花。

目前在杭州城里，除了藝術特色的學校，基本沒有其他學校專門開設剪紙藝術課程。對于一項被列為非物質文化遺產的保護藝術項目來說，就這么進入風燭殘年是很可惜的。

“其實小孩子對剪紙的興趣很大。”除了在學校兼職教學，宋老師每個周末還會帶著一群8~16歲不等的孩子學習剪紙。結合這批新新人類的特點，宋老師從趣味剪紙教起，并且和語文、數學知識相結合。一張紙，按一定比例折疊，撕掉三部分，不到20秒鐘就能撕出個“喜”字，再撕一處還能變出上百種花樣。

“小朋友很喜歡學，也能學得很精。”宋老師提到，他有一個學生幾年前報考美國舊金山一所大學的建筑系，當時美國考官的考題是，給每個學生一張白紙，隨便怎么創作。這個孩子當時就用這張紙頭創作了一幅剪紙作品，讓人叫絕的是，他的作品沒有一點廢紙，所有的紙張剛好剪成了陰刻和陽刻兩種類型的作品。憑借這記絕活，這個學生從眾多國際學生中脫穎而出。

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