留學，一直最受兩國關系輻射影響，美國對臺軍售，中國外交部官員表示中美在有關重要國際與地區問題上的合作也將會不可避免地受到影響，那留學會不會受到影響？記者在采訪蘇城的金世達留學中心的專家時，他們均表示，留學美國仍將引領2010年留學方向，美國的簽證政策進一步對國際學生放寬，美國高校越來越重視中國留學生市場，受影響程度不高。不過，到其他國家留學也優勢明顯，2010年留學市場將呈現出“重點突出、多元選擇”的趨勢。
選擇赴美留學要提前準備
金世達留學美國部專家林盛指出，在美國簽證政策持續放寬的形勢下，2010年美國留學必將掀起新的高潮，但準備留學美國的學生也應多加注意。赴美留學要提前準備。由于留美人數持續增長，競爭也愈加激烈。因而在申請前需客觀分析各院校及專業，謹慎制訂留學規劃，學生和家長可以先到正規的留學機構多了解美國留學流程及所需要做的準備，做到有備無患，為申請美國名校做好鋪墊工作。
英國留學提前遞申請占名額
英國文憑含金量和學歷已被國內準留學家庭廣泛認可，特別是去英國讀碩士，不管從時間成本，還是經濟成本來考慮，都吸引著眾多準留學生。
學校名稱：韓國仁荷大學 ????? 所在位置：韓國，?????學校設置類型：創建時間：1954年學歷：本科 研究生 語言 網絡課程 學校性質：學生人數：21762人院校地址：http://hanguo./school/7480
金世達英國留學專家戴瓊表示，大多數英國碩士課程每年只有一次開學，對于想今年赴英讀碩卻還未準備的大四學生，要抓緊時間了解目前仍可招生的大學及其專業申請要求，做到有的放矢。而對于現在大三的學生來說，目標可鎖定2011年9月入學。從金世達留學多年申請經驗來看，最佳的申請起始時間是今年9月、10月，而且英國大學商科、計算機等熱門專業向來緊俏，若不提早申請，很容易錯失申請名校的機會。建議同學們一定要合理把握學校選擇、專業定向、材料制作的整理時間節奏，盡量早日遞出完善的申請材料。
此外，目前在讀高二、高三的學生，目標可鎖定今年9月或2011年1月開課的預科課程，英國大學的校內預科選擇范圍很廣，但好學校一般名額有限，英文要求也較高。所以，有留英意向還沒有開始準備的學生要抓緊安排相關英語考試的計劃。
澳大利亞將漸向高端靠攏
2009年，對于選擇赴澳洲留學的莘莘學子來說，是充滿了坎坷和波折的一年，無論是年初移民政策的變化，年終部分大學入學要求的提升，還是曾被炒得沸沸揚揚的澳洲私校倒閉事件。澳洲留學，無疑成為了今年大家所關注的焦點。澳洲變數如此之多，赴澳洲留學仍是正確的選擇嗎？
學校名稱：韓國仁荷大學 ????? 所在位置：韓國，?????學校設置類型：創建時間：1954年學歷：本科 研究生 語言 網絡課程 學校性質：學生人數：21762人院校地址：http://hanguo./school/7480
金世達資深澳洲留學專家Shirley介紹道，目前，澳大利亞的教育業正在洗牌，八大名校在堅定不移地走精英的道路，就業型大學在堅定不移地走實用型、就業型的道路，私立院校在堅定不移地走規模化、正規化的道路。雖然經歷過費用上漲，并且匯率較之去年升高，但由于澳大利亞屬于移民國家，高等教育資源豐富，對于很多學生的魅力依然不減。只是學生家長在咨詢的時候會更加仔細和謹慎。因而建議學生家長最好以“投資理財”的觀點出發，盡早做好規劃，做好保證金或是貸款的咨詢準備。此外，高二、高三的有意留學澳洲的學生也要合理安排好IELTS的學習和考試時間，具體規劃可與留學專家進一步咨詢。
關注荷蘭留學政策新動向
2010年，荷蘭只招收普通高中畢業生，而“三校生”(即職校、技校和中專學生)今后必須要參加高考，并且需要成績達到當年本科三批錄取分數線，才有資格申請荷蘭本科院校。
金世達留學專家指出，荷蘭對國際生質量的要求一直十分嚴格，特別是在近年來留學荷蘭人數不斷上漲的情況下，有意留學荷蘭的中國同學更需要良好的成績以及語言能力。雖然對國際生源的要求嚴格，但事實上，荷蘭非常鼓勵優秀學生到荷蘭學習和發展。 2010年，荷蘭加大了獎學金的發放力度。荷蘭著名的“橙色郁金香獎學金項目”，目前獎學金總額已超過400萬人民幣，創歷史新高，這里既包括學費減免也包括一部分荷蘭在華企業專門給中國學生提供的部分經費。
學校名稱：韓國仁荷大學 ????? 所在位置：韓國，?????學校設置類型：創建時間：1954年學歷：本科 研究生 語言 網絡課程 學校性質：學生人數：21762人院校地址：http://hanguo./school/7480
韓國鼓勵優秀自費生
2010年韓國將針對優秀的自費留學生出臺一個獎勵計劃——根據學生在大學的學分和生活態度來選拔，提供1年2次的高額獎學金和文化體驗及與專業學者交流的機會。
考慮到留學新生在異國他鄉缺少認識的朋友，大學有組織地提供各類學生之間交流的機會，積極支持留學生加入社團，從而可以自然地與韓國學生進行交流。同時，學生設置交流基金，組織實施一對一指導制度，即由上同一門課程的韓國學生對指定留學生進行輔導和交流，以使其更輕松地完成學業。 (秋雨 曉莉)
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