美國高中交換生計劃是非贏利性的文化教育組織項目。普通留學生多數只能進入私立學校，且費用昂貴。而交換學生項目是非營利性質的，并且獲得政府和企業的資助，就讀學校及在寄宿家庭的食宿都是免費的，其費用只有普通留學的1/3左右。

一、關于美國高中交換生項目

國際學生交流計劃起始于第二次世界大戰之后，主要目的是加強全球不同國家之間的交流，增進國家間的了解、文化溝通和學術交流，促進各國之間的友好往來。根據美國國會的《交換教育法案》，美國國務院政府指定專門的非盈利性機構組織世界各國中學生到美國公立高中進行交換學習，學習和體驗當地文化生活，加強相互了解與溝通，把美國教育理念及社區觀念帶給國際學生。學生持J-1交流訪問簽證入境。項目全程受美國政府監督。

目前，每年世界各地有60多個國家和地區的學生參加交換項目，相互交換學生。美國國務院在90年代中期正式批準中國加入“國際學生交流計劃”，其內容是每年從中國招收優秀學生到美國高中就讀。

中美交換生項目是非贏利性政府項目，為年齡在15-18周歲之間的中學生而設。該項目由于其公益性質、合理的費用和嚴謹的境外管理，已經在歐洲風行40多年。參加項目的中國中學生居住在美國家庭里，并在美國公立中學就讀一學年。期間，中國學生可以迅速提高英語水平，建立完全可以信賴的人脈關系，更具有價值的是，可以建立留學美國大學本科的渠道，為留學美國奠定堅實的基礎。

二、項目優勢

美國高中生交換項目的優勢十分明顯，它不同于一般的留學項目：

1、對學生的選拔有嚴格的要求。參加交換的學生需具有一定專長，身體健康，性格開朗，每年名額有限，以確保交換學生能代表其國家承擔起“文化交流小大使”的責任，給學生帶來較強的榮譽感。

2、該項目是非贏利性的文化教育組織項目。普通留學生多數只能進入私立學校，且費用昂貴。而交換學生項目是非營利性質的，并且獲得政府和企業的資助，就讀學校及在寄宿家庭的食宿都是免費的，其費用只有普通留學的1/3左右。

3、對語言能力提高迅速有效。交換學生在整個學習和生活過程中，全部使用當地語言，每個學校只安排1—2名來自同一國家的學員，避免以往留學中華人居多，語言環境差的弊端，迅速提高語言能力，并盡快了解、熟悉和融入當地文化。

4、對學生的管理完善、周全。交換學生由組織完善的管理網絡管理，每位交換學生由專職輔導員監管，學生有問題可在第一時間得到幫助，即使遠離千山萬水，孩子的情況仍然在父母的掌握之中。

5、體驗真正的美國生活。好萊塢電影中看到的并不是真正的美國。只有全身心的融入美國家庭、社區和學校的時候，才會真正了解美國，體會到美國人的飲食起居和待人接物的方式，了解到美國的社會、文化和政治生活的方方面面。

6、真正的文化交流。家庭和社區的生活幫助孩子了解美國文化傳統、生活方式和價值觀念。學習寬容的態度、開明的觀念的互敬的言語和行為，體驗到東西方文化的細微差異，建立跨文化的觀念和態度。

7、升入世界名校的前期準備。接受過美國本土教育、在美從事過志愿服務、課外活動等等，在申請美國大學時會大大凸顯其優勢。

8、經過嚴格篩選的志愿接待家庭。來自美國50多個州的志愿接待家庭為每一個交換學生提供一個溫暖的家。每一個家庭都要經過納稅狀況、有無犯罪記錄、社區環境、住宿條件、收入情況、文化水平等多方面的嚴格篩選。居住在美國家庭，浸潤于原汁原味的美國文化中。一年的生活，一生的回憶！

三、交換生的學年和教育

新的學期從8、9月開始，到第二年的5、6月結束。其間，學生將有機會和接待家庭共同度過復活節和圣誕節假期。根據年齡及學習成績，學生一般被安排在9~12年級。

美國教育是因材施教的。老師充分尊重學生的個體差異，學生根據自己的程度和興趣選課，學校輔導員指導安排課程。課堂形式主動、自由、活躍。學校除了教授文化課，還開展豐富多彩的社會活動。優秀的學生能夠在高中選修大學學分，或者依照興趣參加許多體育、社交等活動，提高職業能力。

美國的教育注重培養孩子的創造性、發現問題的能力和解決問題的能力。學生自己跑圖書館，查閱資料，作調查，寫論文，做報告。該項目的交換學生就讀的學校都在寄宿家庭附近。一般每個學校都有5至15名來自不同國家的交換學生，組成交換學生俱樂部。

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