通過普通大專、函大、夜大、成大、職大等教育形式畢業的“五大生”,在就業、升學和留學時整體處于競爭弱勢。“五大生”的出路何在，如果他們想出國讀碩，是否也會遇到不一樣的門檻？

英國:一視同仁

英國是全球最大的教育輸出國，幾乎所有的大學都是萬人以上的規模，除名牌大學以外，半數以上的大學處于招生不滿的狀態。

英國對中國大學生的政策是同等機會政策。英國接受并鼓勵跨專業申請，英國碩士對第一專業的要求相對寬松很多，如MBA、管理、國際貿易等專業，均可接受任何專業考生報考；人力資源碩士可接受所有文科類考生報考，如中文系、歷史系畢業生等；許多大學還專門設有為非計算機類考生開設的計算機碩士學位。

法國:不收函授生

法國教育國際協作署介紹，赴法留學的學生在簽證前須接受CELA中心的語言與學術評估，該評估不接受國內的函授生。

除了簽證要求外，法國大學在錄取學生時，一般都會要求學生遞交高考成績，分數最好能達到二本以上，比較容易被錄取。

法國大學分三類，綜合大學、藝術類院校、高商和工程師學院。高商和工程師學院屬精英學校，“五大生”想上這類學校的可能性很小。

法國的綜合大學和藝術類院校，一般不會拒絕函授生以外的“五大生”，但這類學生要作好降一級入學的心理準備。如果一個學生在國內已讀完大專，到法國后可能就只能讀大二或大三，不能直接攻讀碩士學位。

澳洲:學術背景決定升學途徑

澳洲大學不接受函授、夜大和業余大學。對于申請碩士的大學生，只要有本科學位即可，但學術背景決定其升學途徑，全日制的大專生出國讀碩，可選的專業比較有限，僅計算機、會計和管理類等少數專業可申請。

新西蘭:學生直接聯系

新西蘭駐華使館教育處介紹，新西蘭的教育體制相對靈活，每所大學的獨立性比較強。因此，無論是普通的大學畢業生還是“五大生”，都要求學生直接和他們申請的學校聯系。

不同的學校，不同的院系，在學術和申請人的背景方面有不同的要求，學校會針對個體的情況來整體衡量申請人的學術素質、英語水平以及其他方面的素質，然后決定是否錄取。

加拿大:文憑真實即可

加拿大對中國學生的教育形式沒有仔細的區分，只要學生有學士學位，無論是兩年獲得的還是學了六年拿到的，都認為是接受過全日制本科教育的。當然，如果文憑本身不真實，一旦發現，肯定會被拒絕。

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