加拿大人力資源部部長黛安娜·芬利接受新華社記者采訪時說：“我們的職業教育學校提供內容廣泛的一系列專業，提供人們進入行業所需要的技能，不管是建筑工，還是重型設備機師、電工等等。”

在加拿大，當大學畢業生難以找到工作時，相反，諸如電工、機修工、木工等藍領職位卻總也招不滿人。職業教育學校的畢業生總是能輕松找到工作。在不列顛哥倫比亞省，隨著經濟的快速發展，各行業對技術工人的需求也在不斷增長。該省政府預測，在未來的２０年中，４０％的工作機會來自技術行業和科技部門。

不列顛哥倫比亞省高等教育廳廳長娜奧米·山本在接受采訪時說，在加拿大，專業的職業教育非常普及，在不列顛哥倫比亞也不例外，該省目前有１１所學院和３所主要的大學提供職業教育。

在加拿大，大學教育并非適合每個人，而職業教育卻為那些尋找就業培訓機會的人提供了很好的選擇。不列顛哥倫比亞理工學院是加拿大規模最大的高等職業技術學院。該學院的國際事務部主任谷豐在接受采訪時說，他們學院的教育目標是培養學生掌握各個領域的專業技術，使學生一畢業就能找到工作。

不列顛哥倫比亞理工學院辦學最突出的特點是，培養目標根據就業市場變化適時進行調整，課程設計和授課模式均根據企業需要實行彈性靈活機制。每個專業的課程設置，平均每兩年就交由以企業界人士為主組成的專業指導委員會，進行全面評估并提出修改方案，而每年各科教材內容的更新項目常多達百余個。

在加拿大，職業和應用教育是高等教育中很重要的一個部分。它包括從證書培訓到學位教育等各個等級。這是其他國家所不常見的。所以，在加拿大，職教生要獲得一個學位，可能需要６個月的培訓和４年的見習期，或者４年的在職學習。這是職業教育的吸引力之一，學生們可以一邊學習一邊工作。

加拿大職業教育的另一個優點就是課程教師的素質非常高，不僅有教學經驗，而且有實際工作經驗。不列顛哥倫比亞理工學院要求所有的教師都有在其所在行業５年以上的工作經驗。(黃曉南)

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