連日來，發生在華中科技大學的“學位門”事件在網絡中引發高度關注，將該校推上輿論浪尖。據網民披露，今年，這所學校近8000名畢業生中，有近800人沒能獲得畢業證書按時畢業，占總人數約一成。而作為民辦獨立學院的華中科技大學武昌分校，卻有1881名學生“順利”獲得華中科技大學學士學位。

為何以三本分數考進獨立學院的學生，能夠獲得名校“送花獻佛”的青睞獲頒學位證書？其背后是否有灰色的內幕？

本版稿件、圖片據新華社

“三本分數考進

大面積獲學位”

華中科技大學：一些獨立院校的學生雖然入學時分數不高，但經過四年的學習，順利通過各學科考試，事實證明，只要堅持努力，不同起點的學生，都能獲得成功。

核心網事

名校“送花獻佛”

本部學生齊聲討

近日，有網民爆料：華中科技大學民辦獨立學院——華中科技大學武昌分校的官網上，發布了一篇題為《1881畢業生喜獲學位授予率再創歷史新高》的通告，通告稱：“在2011屆本科畢業生中，1881名獲得華中科技大學的學士學位證書，13%的畢業生將前往國內外大學繼續深造，完成求學夢想……”而幾乎同一時間，在華中科技大學2011屆本科生畢業典禮上，學校卻有近800名應屆生未能穿上學位服，無法如期畢業。

論壇貼吧聲討抱怨 直指校方

此消息一經網絡轉發，立刻引爆華中科技大學學生不滿情緒，短短幾天時間里，“華科學位門”成為白云、人人、QQ空間、天涯論壇、百度貼吧等論壇中的熱門話題。在華中科技大學的BBS——“白云黃鶴”上，學生的質疑、聲討、抱怨此起彼伏，甚至罕見地直指校方高層。連日來，該BBS上的“本站十大”，有8個都是關于這一話題。

二級學院魚目混珠 影響聲譽

另一名網友指出：“這已突破了我們本部這些以學業為重的學生的心理承受能力。因為二級學院的畢業生在校外和應聘中，多只自稱是華中科技大學的學生。幾年來，因一些二級學院畢業生的魚目混珠，用人單位對華中科技大學的教學質量已經頗有質疑。”

一名叫“為啥”的網民質疑：“為何這樣有名的高校不顧自己的聲譽向獨立院校發出這么多學位證？這樣龐大的數字背后，是否存在‘賣學歷’現象？”

校方回避質疑：不清楚內情

針對記者有關“其中是否存在賣學歷”的疑問，華中科技大學武昌分校相關負責人表示，他不清楚內情，無法回應。華中科技大學也沒有對此質疑做出任何公開回應。

一名網友說：“這是學校在買賣文憑，十分不公平。而且這種侵犯學術尊嚴的文憑買賣行為居然被我們的政策和法律認可或默許。”

那么，引發“學歷門”爭議的所謂獨立學院傍名校發學歷到底是怎么回事呢？

獨立學院發學位證

湖北沒先例

華中科技大學武昌分校有關負責人表示，自上世紀末開始，在高校擴招的大背景下，全國陸續出現了民資與名校合辦的獨立學院。華中科技大學也與社會力量合作主辦了兩所獨立學院，即華中科技大學文華學院和華中科技大學武昌分校。

但是，這種獨立學院雖然走的是全國高考統招(三本)的招生路子，也能給學生頒發畢業證，但一直沒有資格頒發學位證。華中科技大學武昌分院教務處一名負責人表示：目前，湖北省還沒有一家獨立學院有權利頒發學位證，“不是學校不想弄，是教育主管部門沒有政策。”

通過省級部門評估

可發學位證

記者調查發現，基于這種情況，不少獨立學院為了招生的需要，一般都會通過其掛靠的名牌大學，想方設法給獨立學院的畢業生頒發“母體”大學的學位證。與華中科技大學武昌分院一樣，中南財經政法大學武漢學院也是一所獨立學院，其2011屆畢業生中也有937名學生獲得中南財經政法大學的學士學位。

據了解，教育部已下發文件，提出達到學士學位授予單位條件并經各省級學位委員會審核批準的獨立學院，從2008年秋季入學的學生開始，以獨立學院的名稱頒發學士學位證書。但根據教育法的規定，學校授予學位的前提是，必須通過省級教育主管部門的學位評估。

眼看學生就要畢業

又不能不發

“我們武昌分院一直做準備，但到目前為止，湖北省學位辦還沒有政策。2008年入學的學生馬上就要畢業了，到時候，我們自己又沒有學位授予權，你又不能不給學生授予學位。”這位負責人說，這是獨立學院實際的難題。

對于為何大面積給入門低的獨立學院學生頒發本校學位證，華中科技大學校方負責人給出的解釋是：一些獨立院校的學生雖然入學時分數不高，但經過四年的學習，順利通過各學科考試，事實證明，只要堅持努力，不同起點的學生，都能獲得成功。

部分業內人士認為，華中科技大學獨立學院的學位授予引起的爭議，說明這一體制改革還有待深化。獨立學院是兼具公立和私立高校的一種混合型高校，此類高校辦學之初，其吸引學生的優勢是名校學歷學位所代表的政府公信力，如何保持和鞏固這份公信力，是政府、母體學校和獨立學院三方的共同責任。

專家解讀

發學位意在鼓勵

比例應從嚴控制

《高等教育研究》雜志編輯駱四銘表示，獨立學院這一辦學體制有其歷史合理性。依托公辦名校的優質資源舉辦本科層次的民辦高校(獨立學院)，是世紀之交中國高校辦學體制創新的重大舉措，是特定歷史時期高等教育改革探索的結果。獨立學院的舉辦，既維護了國家對高等學校的控制權，即嚴格控制學位授予權，又吸納了大量的社會資金，如不采取這一措施，這批資金完全可能流向國外。同時，獨立學院還為一大批適齡青年提供了較高質量的教育。正因為如此，國內外高等教育研究者對獨立學院這一辦學形式予以了高度關注和評價，將其視為“中國模式創新”的組成部分。

東北師范大學學生就業中心主任王占仁說，母體高校向其獨立學院優秀學生授予學位的做法，其激勵作用是明顯的，但必須杜絕濫發母體學校學位的行為。

王占仁說：“獨立學院學生申請母體學校的學位，應該達到母體學校有關規章制度的要求，比例應從嚴控制。國家教育主管部門要出臺有關政策，明確在學位授予問題上獨立學院、母體學校和教育主管部門的責權利。”

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