澳大利亞教育學院(Australian College of Educators)在呈交聯邦政府的學校撥款審議提案中指出，政府向學校提供撥款數額零碎，教師們為此不得不把寶貴的教學時間花在撥款申請文書上。

教育學院院長林賽 科納斯(Lyndsay Connors)敦促負責審議工作的大衛 高斯奇 (David Gonski)，應對教育經費困難問題要考慮方法上的可持續性，給學校計劃和推行各類學生項目的時間。

“我們需要輔導學生的老師，而不是讓老師們填各種各樣的表格，爭得教學所需的撥款。”

教育學院的提案稱，政府需要制定策略，將學校撥款與國家課程大綱及教學標準相融合。提案指出，校長和老師幾乎一致認同，研究也證實，想要提高學生成績，政府最重要的工作就是支持全國的優秀教師。

提案還指出，因撥款政策較為復雜，學校方面普遍不太清楚，一些人則利用了這一政策缺陷。

提案指出，政府應該認識到為不同社區提供教育服務的學校在工作量上的差異。提案對家長選擇適合孩子的學校這一權利表示支持。

政府撥款的核心問題是怎樣做到既支持家長的選擇，又避免學校見有失公平的資源競爭。

學校名稱：澳洲西澳大學 University of Western Australia 所在位置：澳洲，Perth學校設置類型：綜合性大學創建時間：1911年學歷：語言 預科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：22419人院校地址：35 Stirling Highway, Crawley, Perth, Western Australia, 6009 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5523

提案表示，教育各界希望政府撥款做到透明、真實，希望聯邦政府、州政府、領地政府承擔各自的責任。

提案認為，此次學校撥款審議可以使資金管理方式更為理性，協調各方利益，讓各州、領地政府就撥款的教育目標、對象、策略方面達成一致意見。

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