徐培祥：我國近年的出國留學人員情況，總體上呈現出幾個特點：

一是出國的人多。2013年度我國出國留學人員總數為41萬人。而從1978年到2013年底，各類出國留學人員總數達到了306萬人。近5年出國留學人數167萬人，要比我們改革開放前30年的總和還要多。

二是回國的人多。2013年度各類留學回國人員總數為35萬人，與2012年度相比增長了近30%.從1978年到2013年留學回來人數144萬人，有72%的留學人員學成以后選擇了回國發展，不到30%留在國外發展。

三是目前在外的人非常多。截至2013年底，以留學身份出國、在外的留學人員共有161萬人，其中107萬人正在國外進行相關各階段的學習和研究。我國已經成為世界上最大的留學生生源國。

四是群體類別多。從目前留學人員結構和留學形式看，既有公派留學，也有自費留學；既有杰出人才，也有大眾化人才；既有全日制在外學習，也有中外合作辦學部分在外學習；既有成年人，也有少數未成年人……總之，留學形式越來越豐富，留學類型越來越多樣化。

王輝耀：隨著中國的中高收入家庭不斷增加，現在留學不是富人、精英的專利，中國已經進入大眾留學的時代。一般買得起房的人都有條件送孩子出去留學，這是中國加入WTO、全球化時代背景下的留學現狀。

國外現在把留學作為重要的服務產業來發展，歐美等發達國家紛紛通過提高獎學金、承認中國高考成績等措施吸引中國學生。而與此同時，國內的教育制度改革沒有跟上國際形勢，形成了倒逼我們的態勢。在增加國際視野、接受更優質的教育等諸多因素推動下，中國學生紛紛加入留學大軍，原先是在全國范圍選擇學校，現在是在世界范圍選擇學校。

和平時期的競爭就是教育的競爭。許多國家通過其具有競爭力的勞動力市場、科研崗位及友善的創業環境和完善的移民體系，為留學本國的優秀海外學生提供工作崗位，進而為其提供綠卡和允許入籍，以此吸引國際留學生。現在我國還沒有開放實習簽證。中關村的一些公司曾經向我們抱怨：想聘用外國的留學生，但是沒有途徑，沒有兩年的工作經驗，不發你工作簽證。而我們出去的留學生畢業以后，

加拿大、美國、英國等國家都會發給實習簽證，有了工作經驗，更容易留下來--這些國家都把它當成一個戰略。

國外在拉，國內體制在推。

近年來，中國中學生參加SAT考試的人數出現了爆發式的增長。由于大陸沒有考點，大陸考生只能去國外或我國香港參加SAT考試，前幾年有幾千人，今年達到6萬人，新加坡、日本……等國家的各個考場也都爆滿。美國"高考"12月份就開始了，很多中國高中的尖子生都是一顆紅心兩手準備，既參加中國的高考，也參加美國的"高考".我們做過一個調查，北京海淀區的中學里，占25%的尖子學生中有留學意愿者達到70%.

我的兩個小孩都是在國外上的中學，我感覺國外中學的培養是一個全方位的，高考的錄取不是僅看你的成績，也不是看你一次的成績，不唯分數為指揮棒。我們的高考一考定終身，我今天考不好，我病了、我趕上交通堵塞，就耽誤了一輩子。國外ACT）考很多次。哈佛大學的校領導與我交流時曾表示，學生如果來自一個富有的家庭，父母都是教授，你SAT考滿分，不一定說明你好；你來自一個農村家庭，家里條件不好，你考到SAT2000分，非常好。我不光看你成績，還看你的其他方面，包括寫作能力、描述能力、面試能力、參與社會公益情況等來對你作綜合評價。每個人都想跟其他申請的學生不一樣，這在申請學校時有優勢。比如我的小孩要去敬老院設計社會活動，就特別想設計一個跟別的考生不一樣的活動。這個系統是全方位的，還要加上老師的推薦信，社會上實習的證明，因此在實習機構要表現得非常好，才能拿到他們的證明。

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