澳大利亞聯邦教育部正在全國各地物色40所托兒所或幼兒園，參加2015年開始的為期一年的用App教授學齡前兒童語言的試驗項目。

澳大利亞聯邦助理教育部長蘇珊·萊伊（susan ley）在新聞發布會上指出，現在孩子們從小就是高科技精英，因此通過高科技手段教授語言也一定會取得好的效果。

據介紹說，明年一年的語言早教試行項目將通過平板電腦向學齡前兒童教授包括中文、日文、印尼文、法文和阿拉伯文在內的五門外語。

萊伊女士說孩子們是在游戲中學習語言的，平板電腦上的語言學習app就會讓孩子們在玩耍中學習語言。

萊伊女士認為澳大利亞人，特別是孩童學習一門外語很重要。

“做為一個參與國際經濟活動的島國，澳大利亞人如果能用多種語言與外界交流，這是澳大利亞的一個財富。坦誠地說這也是我們未來經濟成功的一個必須。”

墨爾本一位華裔私立幼兒園園長，幼教專家王燕君非常支持政府的這個舉措。她說，一些家長對這么小的孩子學習外語會感到困惑的擔心是沒有必要的。

“人們不要小看孩子。特別是1-5歲之間的孩子正處在語言發展的突破期。如果能有各種語言來刺激他們的大腦的話，孩子會更聰明。”

一些學術研究報告則顯示，掌握一門或多門外語的孩子在很多標準化考試中的成績要好過只會一門語言的孩子。

王燕君園長說，“我們的幼兒園是一所多元文化幼兒園。在每個教室，我們都有一本各國、各語言兒歌全集。來自不同文化背景的老師會教孩子屬于不同文化、語言的歌謠。孩子們的模仿能力很強。在年終表演時，孩子們的發音都非常的準。”

在談及使用平板電腦app來教孩子語言時，王燕君園長有些擔憂。她說雖然孩子出生在高科技時代，很早就對這些高科技產品了如指掌。然而，在使用這些產品時，老師、家長一定要在旁邊不斷地啟發孩子。她指出，語言老師的作用千萬不能被忽視。

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