對中美各自的“教育體系”有什么看法？美國高中生作業多不多？美國的學生是不是也像咱們國內一樣要學“外語”？昨天下午在北京新東方揚州外國語學校的會議室內，我們得到了坦誠卻有趣的回答。來自美國紐約STONY BROOK UNIVERSITY（STONY BROOK大學）的10多名學生，來到北京新東方揚州外國語學校，與10多位中國高中的學生，進行“跨文化”交流。交流話題從文化差異、教育制度，到就業留學、交友運動，會議室內充滿年輕人的笑聲。

員 姚景海 記者 喻知非

【知識延伸】

美國大學錄取標準主要有三個

大致上說來，美國大學錄取新生的標準主要有三個。

第一個是高中畢業前一年的學年成績。

其次就是SAT的成績。SAT是美國高中畢業生的一種考試制度，每個大學都在招生簡章中公布錄取新生的SAT標準。

第三個標準是學生的社交參與能力，要在你的履歷上寫著參加過什么社團，擔任過什么職務，做過多少義務工作，你有什么組織能力等。

此外還有一個標準也非常重要。那就是本人寫的一份自薦信，你為什么要選擇這所大學。這是一篇不超過兩頁紙的信，實際上就是一篇文章，你要一下打動看信人的心，使他愿意看下去。每個學生都要附上三位教師的推薦信，這也是錄取官要看的內容。只有在這些軟性的標準通過之后，錄取官才細心地看你的其他資料。

記者手記

無論哪一種“優秀”，都是在一定的評判標準之下出現的。雖然他們是學生，但是因為置身于不同的國度，不同的價值理念，不同的教育方式，不同的文化背景，“優秀”的評判標準也一定會有不同。但是同樣的青春，同樣的成長階段，同樣面對世界和未來，又使這種“優秀”的比較成為一種真實的可能及期待。

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