如果不加大改革步伐，一些高校將會因為高考適齡人口下降和學生主動棄考等因素疊加，出現生源和生存危機，對此應有清醒認識。

每年高考前后，高考棄考的話題總會格外引人關注。據報道，當全國900多萬考生剛剛走下高考考場時，衡水19歲女孩張媛琦已經在為她的哈佛之旅作準備。高二那年，她放棄了眾多學子為之奮斗的高考，申請了美國高中。今年，哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學等9所名校都向她拋出了橄欖枝，最終她選擇了哈佛大學。那么，全國每年究竟有多少學生放棄高考，這些學生為何放棄高考，究竟該如何看待這一現象，又該如何尋求應對之策？

據媒體披露，全國每年大約有10%左右的學生放棄高考，且最近幾年這一數字基本保持穩定。就全國而言，10%確實是一個不小的數字，而且在不同區域差異較大，有些省份可能要大于這一數字，對此人們表示出一定擔憂也不無道理。但反過來想，放棄高考的做法，也說明家長和學生在是否選擇參加高考這一點上有了更多自主性，這種自主性源自何處？現在社會選擇多元了，成才途徑也更多樣了。選擇參加高考，并不意味著端上人生“鐵飯碗”；選擇放棄高考，照樣“條條大路通羅馬”。很顯然，如果回到十幾年前，恐怕不會有這樣大的棄考數量，因為除了高考，對于當時的高中畢業生而言沒有更多選擇機會，千軍萬馬過獨木橋也實屬無奈。

在社會選擇更加多元的總體背景下，究竟是哪些具體原因促使他們選擇放棄高考？而這種選擇究竟是主動而為還是迫不得已？對此需要進行認真分析。從各地情況看，目前學生棄考原因多種多樣，出國留學、外出打工、繼承家產、自主創業、成績較差對高考沒信心、擔心畢業后找不到工作，等等。此外，很多高三學生因提前參加高職單招，已經被高職院校錄取，還有少量保送的學生，也不報名參加高考。

高考棄考現象在不同地區呈現不同特點。就經濟發達地區而言，出國留學是高考棄考的一個重要原因。近年來，發達地區的高中畢業生出國留學人數增長迅速，一些特大城市優質高中學校出國留學人數已經達到畢業生人數的20%左右。從出國留學的總體趨勢看，2013年碩士留學在我國留學總人數中所占比例明顯下降，而本科留學的人數則迅速增加。以我國赴美留學人數為例，2013年我國赴美讀研的人數為103427人，而讀本科的人數為93768人，兩者之間的差距逐漸縮小。而就經濟欠發達地區而言，學生放棄高考，或出于自身學習狀況的考慮；或出于家庭經濟狀況的考慮；或出于對上大學投入產出比的權衡。從表面看，這樣的選擇似乎是家長和學生的主動所為，但實際也是一種不得已的選擇。

對于不同原因造成的高考棄考，需要進行具體分析，并在此基礎上尋求更具針對性的應對之策。在中西部經濟欠發達地區的高考棄考學生中，很多學生感覺升入重點大學希望渺茫，上一個三本、高職高專學費較高，就業前景又不看好，基于這個原因放棄高考的比例相對較大。應當承認，當前農村學生就讀重點大學的比例偏低，確實在一定程度上影響著農村學生參加高考的動力和信心。針對這一情況，國家出臺了相應的扶持政策，逐年擴大農村貧困地區定向招生專項計劃，這一政策旨在讓更多勤奮好學的農村學生看到更多的希望。即便是對于那些放棄高考，主動選擇出國留學的學生，教育主管部門和學校也要因勢利導，為學生提供必要的指導和幫助，減少高中畢業生出國留學的盲目性和可能存在的留學風險。

不論學生出于何種原因放棄高考，高考棄考現象對于我國高等教育的警示作用不可小視。畢竟在今天的很多家長看來，國內優質高等教育資源不足，且與國外一流大學相比存在較大差距，這是他們選擇送孩子出國留學的一個重要原因。可以說，高考棄考現象在一定程度上對高等教育改革形成倒逼之勢，堅持穩定規模、優化結構、強化特色、走以質量提升為核心的內涵式發展道路，應當成為今后高等教育改革發展的基本方向。如果不加大改革步伐，一些高校將會因為高考適齡人口下降和學生主動棄考等因素疊加，出現生源和生存危機，對此應有清醒認識。

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