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海歸就業難 中韓留學生不再追捧美國高校

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海歸就業難 中韓留學生不再追捧美國高校

據參考消息網5月27日報道,美國《紐約時報》網站5月25日發表文章稱,對一些外國學生而言,美國教育正在失去吸引力。

每年秋天,數千名學生都會從韓國來到美國校園。韓國文化將教育視為成功的關鍵,父母們省吃儉用把孩子送到國外讀書。除學費以外,家長[微博]要支付備考和沖刺班的費用,還得花錢給孩子補習英語,雇用招生中介來指導他們辦理陌生的入學手續。過去,只有少數精英才會到國外讀研[微博]究生。現如今,韓國新興中產階級的孩子也會出國讀書。

上面說的是韓國,但這番描述可能同樣適用于中國。

申請人數銳減

文章稱,最近,在連續多年的生源強勁增長后,向美國院校提出研究生申請的韓國學生數量陡然減少。去年,在美國留學[微博][微博]的韓國本科學生數量同樣減少了。目前在美國留學的韓國學生人數與5年前相比減少了。

韓國是美國的第三大留學生生源國。該國對美國興趣的減弱可能向越來越依賴第一大生源國——中國的美國院校發出了警告。

中國和韓國的政治、人口及經濟狀況均有所不同,但它們的教育傳統以及把學生送到國外學習的動機是一樣的,它們的留學發展模式也遵循著相同的軌跡。

在首爾辦公的教育顧問禹濟國(音)說:“中國市場很像10年前的韓國。”

文章稱,在取得昂貴外國學位后歸國的中國留學生近來遭遇困境之際,韓國家庭為留學不再像以前那樣能保證經濟富足而感到不安。

幾十年來,讓最優秀的學生去留學是中韓兩國的務實選擇,它們承認國內教育能力不足,特別是在研究生教育層面。但是,隨著它們的經濟狀況和教育制度發生改變,留學的理由也變了。

中韓國民都越來越富裕(韓國從上世紀90年代開始,中國則從10年前開始),這意味著更多的家庭具備了送子女去美國留學的能力。兩國父母都確信一張洋文憑有助于他們的子女在日益全球化和擁擠的就業市場上找到工作。事實上,許多韓國企業都要求潛在雇員提交英語水平成績單。

很難進入名校

文章提到,中國的高考[微博]成績以及韓國的“修能”考試(相當于高考)成績是大學入學的唯一決定因素。

或許正因為如此,中韓兩國學生才在早前赴海外求學。根據國際教育學會的數字,目前在美國留學的韓國本科生人數相當于韓國研究生人數的兩倍。在過去10年,在美國各高校求學的中國本科生人數增長了近9倍。

但是,留學市場的火爆或許削弱了上述理性因素。去年有近24萬名韓國學生留學,占大學生總人數的約7%,這部分人中有約三分之一都在美國留學。考慮到留學生所占比例如此之高,外國學位給予韓國學生的任何優勢都可能打折。

富布賴特委員會駐韓國辦事機構的教育顧問文森特·弗洛里斯說:“或許到美國留學已經不那么新鮮了。”

盡管中國留學生人數占大學生總人數的比例仍然較小,但在美國求學的每三名外國學生中就有一名是中國人。

文章還提到,如果說某些院校中國留學生過剩的局面可能會讓一些學生打消留學念頭,那么進入頂尖美國院校的難度(就算水平出眾、分數高也沒用)可能會讓另一些學生打退堂鼓。

杜哲森的學生如果被頂尖美國高校拒絕,那他們就去讀美國以外的排名高的學府,包括香港大學[微博]、多倫多大學以及耶魯-新加坡國立大學學院。杜哲森說,等到明年,新一屆學生可能根本不會費勁申請去美國讀書。他說:“最優秀的學生知道他們就讀美國大學的難度更大。競爭簡直激烈得離譜。”

“海歸”不再吃香

文章稱,如果說上大學競爭激烈,那么等待畢業生的中韓就業市場同樣競爭激烈。

在韓國,由于經濟不景氣,大學畢業生的就業率已經下降到僅為60%。高職院校畢業生的就業情況要好一些。在中國,這是一場數字游戲:根據中國社會科學院的統計,2013年中國有700萬應屆大學畢業生,其中近18%的人沒有找到工作。

求職者原本指望洋文憑能在就業局面緊張的時候派上用場,現在看來它甚至是一種劣勢。

位于韓國首都首爾郊外的紐約州立大學韓國分校的招生部門負責人崔才賀(音)說,韓國留學生回國找工作時常常會發現缺乏本地的人脈。

崔才賀說:“在韓國,親緣關系十分重要。它是一個很講關系的社會。要想找到工作,你就得在學校有良好的人脈。而在美國學習的學生則沒有這方面的條件。”

文章稱,中國學生赴美國就讀本科的首批畢業生現在才剛開始回國。但是,一項對早些時候回國從事風投行業的中國留學生進行的研究發現,他們事實上還不如一直待在國內的畢業生成功。研究報告的作者、新加坡國立大學的研究學者孫微(音)將這一現象歸因于留學生掌握的知識技能與較為薄弱的人脈不匹配。

智聯招聘去年進行的一項調查發現,70%的雇主不會偏愛有海外教育經歷的應聘者,近10%的受訪雇主表示傾向于不雇用歸國留學生。

當然,并非所有造成留學興趣減弱的原因都是消極的。一個重要的因素是,曾經只能在國外得到的教育機會如今也越來越多地可以在國內得到。

韓國和中國都有越來越多的高校與外國大學合作辦學。這兩個國家之間的教育交流也增加了,使學生們可以在本地區內留學。

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