最近一所名叫“深泉學院”的美國大學很出風頭，被稱為當今最神秘的百年名校。因為要考上這所學院，比考哈佛耶魯還難，而且光成績好還不行，還要能文能武，全面發展，只要能考進去，出來就是成功人士兼魅力紳士(目前只招收男生)。不過，我才剛知道這所學校，它的神話就破滅了，傳奇原來也只是傳說。

有媒體采訪了知情者并實地探訪后，給這所“最牛大學”來了個大起底。完全不是人們想象中浪漫的貴族男校或牛仔基地，不過是一所兩年制的社區大學或文理學院。全校師生員工加在一起不到50人，師資并不雄厚且有不少是兼職，學校破破爛爛連網絡信號都沒有，還在人跡罕至的沙漠山谷中。在美國，這樣規模不一的個性化學院并不少見，深泉學院的不同之處，可能就在于它的“封閉”和“落伍”。

考慮到深泉學院每年在全世界范圍內只招收十幾個男學生，就可以知道“錄取率比哈佛、耶魯都低”也沒有什么可奇怪的。除了考試成績，要進入深泉學院還得經過面試，體驗一段學院的艱苦生活，這中間也有一個篩選過程，所以錄取還是很嚴格的，生源水平并不低。但是，不要指望在這畢業就能成為學術大師或創造性人才，學院甚至連授予學士學位的資格也沒有，兩年后還得轉到其他高校繼續修學分，才能取得“本科”學歷。

于是有人說，深泉學院也沒什么牛的，叫“大學”都是抬舉它，就是荒郊野外一中專嘛。

當初為了吸引眼球把人家捧上天，現在了解點真相又覺得不過如此，輿論經常如此。不過，無論是神化還是褒貶，都是在拿國內的教育制度和大學標準來以己度人，其實未必是看問題的正確態度。深泉學院以區區幾十人的規模，堅守百年，贏得了世界范圍內的聲譽，獲得包括中國在內的優秀學生青睞，不是沒有緣由的。重慶南開中學那位高中生，學習成績好，動手能力強，家境不錯人長得也帥氣，被深泉學院錄取后贏得無數艷羨；假如他報考的是國內一所民辦的兩年制大專，恐怕會有人覺得他腦子有問題吧。

差距在哪兒？或者說，我們有自己的深泉學院嗎？我想來想去，可能真沒有。有人說了，一邊讀書一邊勞作，我們有些偏遠貧困山區的中小學，到現在還是如此呢。但那是條件有限和生活所迫，如果有機會，他們肯定更愿意進衡水中學或者人大附中；國內那些中專、大專和職業學校呢，不是也要學知識學技能嗎？據說山東有所職業技術學校就叫“深泉學院”。不過，國內大中專和職業學校的教學水平和社會地位大家都知道，很多孩子都是學習成績實在不行才去上的；而正牌的深泉學院并不是技術學校，從事的是典型的學術型精英教育。深泉畢業的學生，可以拿著學分繼續申請去哈佛、耶魯讀書，我們這里中專、技校畢業的孩子，能去富士康上班就算好的。

如果真要找中國的深泉學院，可能要往回追溯，古代讀書人主導的書院、私塾，近現代鄉村建設運動中創辦的曉莊師范等，可能更接近深泉學院的氣質。但這些屬于前現代的教育體系，或者辦學傳統已經斷絕，無法與現代教育體系接駁。現在也有人自發組織讀經、辦現代私塾，但都很難形成氣候，鬧不好要背上非法辦學的罪名，至少要做好自絕于主流社會的準備。

在美國，深泉學院也堪稱特別，但并不是異類，也稱不上“最牛”。因為這種各有特色的文理學院還有很多，只有大小之別，沒有高下之分，只要辦出特色，能吸引到優秀生源，就可能在“大學排行榜”上出人頭地。

假如要在中國辦一所深泉學院，財力、師資、生源、選址都不是問題，最缺的可能就是容許這類學校存在的教育生態和制度環境。比如，無論是公辦還是私立，都要先看你這個學校是什么規模和層級，大專還是本科？學科師資是否齊備？是否通過評估驗收？如果沒有這些，就不能獲得國家承認學歷，不被現有教育體系接納。社會評價不同的大學，也遵循整齊劃一的標準，本科專科、普通重點等級森嚴，涇渭分明，大學都像一個模子刻出來的，都向著一個共同的目標拼命把自己做大做強。這種環境下，是沒有深泉學院這種“奇葩”學校生存空間的。

當然，前文已經說過，深泉學院并沒有傳說中那么牛，原樣復制一個也無必要。有教授已經警告過了，北大清華沒必要辦成哈佛劍橋，那樣是很危險的。然而，封閉、苦修的“深泉模式”不一定要照搬，但參差多態的教育生態卻可堪追求，學術自治的“深泉精神”也值得借鑒。

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