文理學院在美國精英階層頗具影響，有少數美國學生甚至放棄哈佛或耶魯等“常青藤”盟校到威廉姆斯學院、艾姆赫斯特等一流文理學院學習。

美國文理學院在全球獨樹一幟，筆者在今年春季專程走訪了威廉姆斯學院、艾姆赫斯特學院、瓦薩學院、史密斯學院和巴納德學院等5所一流文理學院，采訪了威廉姆斯學院院長福爾德博士等校領導、招生辦的負責人和中國學生，較為詳細地了解了文理學院的特點、招收中國學生的情況和申報的注意事項。

你所不知道的美國文理學院

美國高等教育發端于文理學院，早期高等院校都是依照文理學院的理念創辦的，如哈佛大學的前身哈佛學院、普林斯頓大學的前身新澤西學院、耶魯大學的前身耶魯學院等，均為文理學院。

許多教育專家認可《美國新聞與世界報道》對文理學院的定義，即文理學院指授予文理領域的學士學位超過50%的本科類獨立學院。根據該定義，全美現有251所文理學院，在校學生總數約35萬人，約占全美本科學生總數的4%。私立文理學院有223所，公立學院有27所，營利性學院只有1所。

文理學院所實施的通識教育理念是，通過廣博的人文和科學教育、訓練，深入發掘學生的興趣和潛力，全面提升學生的學識和素養，實現學生的知識、能力和人格的全面發展。

文理學院具有以下與眾不同的特點：

學院規模小，小班授課，實行住宿制。文理學院的規模多數在1000人至2500人之間。部分著名學院如培養出多位諾貝爾獎獲得者的斯沃斯莫爾學院和哈弗福德學院在校人數分別僅有1545人和1198人。文理學院典型的教學模式是小班授課，20人以下的班占60%至80%。威廉姆斯學院開設一門師生一對一的寫作課程，為學生提供獨特的學習體驗。

學院師資資源豐富，質量高。排名在前五十位的文理學院師生比幾乎均在10∶1以內。美國常青藤大學的師生比與此相仿，美國最好的公立大學加州大學伯克利分校為16∶1，且研究型大學許多知名教授很少給本科生上課。文理學院90%以上的教師都具有博士學位或本領域的最高學位。

教師熱愛教學是文理學院一種深厚的文化，教師到文理學院任教本身即意味著他期待用自身的知識和經歷伴隨學生成長。文理學院師生關系密切，互動頻繁，學生滿意度高。教授在課后與學生一起到咖啡廳喝咖啡，請學生到家里做客十分普遍。一流文理學院也要求教授開展科研，但科研的目的是為了更好地開展教學。

文理學院的資源幾乎全部傾注在本科生的教育與培養上。多數一流文理學院沒有研究生教育，或只有很有限的研究生專業和學生。如威廉姆斯學院只有藝術史的研究生，學生只有50多人，而艾姆赫斯特學院根本不設研究生課程。

文理學院校園優美，教育資源豐富，多數校園遠離大城市。課程資源豐富，僅有2005名學生的麥卡利斯特學院提供的課程多達800門。一流文理學院積極鼓勵學生開展交叉學科的學習，威廉姆斯學院35%的畢業生獲得了雙學位。

文理學院的學生活動豐富多彩，學生社團非常活躍。學校為各類學生組織提供經費、指導老師、活動空間，以及法律和保險等支持。

與此同時，美國文理學院也面臨諸多挑戰。文理學院是一種追求高質量，同時成本高昂的教育模式，一些排名靠后的文理學院面臨財務和生源等方面的挑戰，文理學院總體規模有縮小的趨勢。

文理學院提供了當今美國最好的本科教育模式

美國大學本科教育主要在3類院校中進行：綜合型私立大學、綜合型公立大學和文理學院。從教育效果等分析，許多教育人士認為，文理學院提供了當今美國最好的本科教育模式。

首先，從美國大學的排名來看。2008年以來，專門針對本科生教育成效進行評估的《福布斯》雜志排名對美國大學進行了5次部分類別的大排名，其中3年文理學院拔得頭彩，分別是2009年的西點軍校、2010年和2011年的威廉姆斯學院，2008年和2012年的第一名由普林斯頓大學獲得。從2012年的排名具體分析，排名前十位的院校中有5所是文理學院，前二十位中有11所，前五十位中有27所，前一百位中有55所。全美251所文理學院絕大多數進入前四百名，而全美提供本科教育的上述3類院校要超過2000所。

其次，從畢業生進入頂尖專業研究生學院看。美國最優秀大學生畢業去向最為集中的是到一流大學的“專業”研究生學院：醫學院、法學院和商學院。因為進入這3個領域即意味著高收入和傲人的社會地位，進入這三大“專業”研究生學院的學生比例也成為一流本科教育是否成功的一個重要標志。《華爾街日報》在2012年專門針全美最好的15所“專業”研究生學院的生源院校進行排名。在排名前五十位的院校中，文理學院占23所，既超過綜合型公立大學，也超過綜合型私立大學。

再其次，從畢業生獲得博士學位和成為優秀科學家的比例看。美國文理學院在規模上只占美國高等教育4%，卻為美國培養了大批科技創新人才。美國有20名諾貝爾獲獎者畢業于文理學院，19%的美國科學院院士本科畢業于文理學院，17%的美國博士學位擁有者本科教育是在文理學院完成的。

最后，從學生的滿意度看。根據2011年一家美國高等教育咨詢公司的相關研究報告，文理學院的畢業生對學校的教育經歷和教育成效的滿意度明顯高于綜合型私立大學和公立大學。比如，77%的文理學院畢業生給自己的總體本科教育經歷選擇“極其滿意”，而一流公立學校學生選擇這一答案的僅有53%。88%的文理學院學生對母校有較強的認同感和歸屬感，綜合型私立大學和一流公立大學僅分別有79%和63%的學生有同樣的感覺。

中國學生怎樣申請文理學院

由于其特點和優勢，文理學院在美國精英階層頗具影響，有少數美國學生甚至放棄哈佛或耶魯等“常青藤”盟校到威廉姆斯學院、艾姆赫斯特等一流文理學院學習。

與此同時，為了與綜合型大學爭奪優秀生源，文理學院向學生提供十分優厚的資助，通過獎學金、在校工作和貸款等方式為學生提供支持。排名前五十位的文理學院基本都保證錄取的美國學生不會因為家庭負擔不起而不能就學；大部分學院有40%至60%的學生可以享受到各種資助，平均金額在3萬至5萬美元之間（私立文理學院一年開支多數在5萬至6萬美元），其資助比例和額度都超過美國排名前五十位的綜合性大學。

申報文理學院的中國學生人數近年來不斷攀升，中國學生的錄取競爭日趨激烈。筆者訪問的5所院校近3年平均有300至400名中國學生申請。總體看，提供獎學金且排名靠前的學院錄取人數很有限，通常每年錄取10人至15人，最終有5人左右接受錄取（其他到“常青藤”等綜合型大學）。

美國的“高考”學術能力評估考試（SAT）成績是一流文理學院招收國際學生最為重要的考慮因素之一，他們所錄取的中國學生平均成績十分突出。以艾姆赫斯特學院為例，今年申報該校的300名中國學生，學術能力評估測試平均成績為閱讀692分、數學788分、寫作730分，最后錄取的10個學生學術能力評估測試平均成績為閱讀735分、數學794分、寫作758分，總分為2287分，高出了所錄取的美國學生的平均成績。

每個學校的錄取基本分為兩個步驟，一是1至2人審核材料，二是一個小型的國際學生招生委員會集體評議和決定。招生委員會通常包括招生辦主任、負責國際學生的官員，斯密斯學院還安排副校長參加。每個招生官每年要閱讀和評審600到1000份申請材料。

面試在中國學生的錄取過程中起重要作用。艾姆赫斯特學院在書面一審后，通知第一輪入圍的30名左右候選人參加由校友組織的面試，斯密斯學院則對有面試要求的學生盡多地予以安排。面試的城市通常包括北京、上海、南京和香港。但威廉姆斯學院在中國的面試都是宣傳性的，不對錄取產生影響。

知己知彼才能增加勝算。文理學院最看重有發自內心的學習和探究動力、成績優秀的學生；學生對2至3項活動有天然的興趣，自愿為其投入大量的時間，最終有良好的水平或有影響性的結果。他們認為，這類學生的個性品質和愛好能為大學校園文化的發展做出貢獻。

大學希望通過申請材料全面了解學生，具體通過高中成績、成績排名、課程難度（AP為最難）、學術能力評估測試和學術能力評估測試II或美國大學入學考試（ACT）等標準考試了解學業情況，通過老師推薦信、小論文和課外活動介紹等了解學生的領導才能、性格、興趣和品格。

建議中國學生培養良好的英語閱讀習慣，掌握良好的英語語言應用能力。報考美國大學有很多項影響因素，在最為重要的學術能力評估測試的閱讀、數學和寫作3部分內容中，閱讀是最難部分，中國學生平均成績較低。要在這部分取得良好的成績，通常需要具有長期、良好的英文閱讀習慣，為此建議中國學生在小學期間就開始建立良好的閱讀習慣，在初中時培養好英文閱讀習慣，并每年保持一定的閱讀量。

申請材料一定要真實。中國學生申報的真實性是招生官考慮的重要因素之一，招生官一旦發現有不實材料，申報學生的錄取機會基本就沒有了。據介紹，有的學校為若干個學生出具的成績一律都是A，有的學生小論文文字質量很高，明顯與平時在學校的書面和口頭交流語言能力有很大差距。目前，美國一流院校負責中國項目的招生官每年要評審數百份資料，已積累了較為豐富的經驗，對多數材料的真實性能夠較容易地給予判斷。

推薦信要有針對性。在評審中，招生官員非常重視推薦信。通過推薦信，他們希望從中了解和驗證申請人課堂內外的學習態度、性格特點、領導才能等。因此學生在申請前要研究并向老師介紹學校到底希望了解什么，希望老師介紹和展示哪些方面的特點和才能。美國院校可以接受中國老師用中文寫推薦信，然后附上英文翻譯的做法。

小論文要有鮮明的個性特點。越是名校，越重視小論文。學校希望通過小論文了解申請者的英文寫作能力、性格特點和價值取向。建議學生在寫作中要盡量寫出自己的性格、風格特點，具體文章風格可以研究、思考和分析申請美國名校成功的論文，但切不能照搬。

熱心投入課外活動，更多地展示申請者的個性。美國名校希望國際學生能夠為豐富校園生活、傳承校園文化做貢獻。因此學生在一進入中學就開始培養2至3項真正喜歡的愛好或活動，投入時間，最好在活動和組織中擔任領導職務。

利用中介機構要適度。由于申報美國大學“工程”較大，請中介提供咨詢情有可原。但部分學校介紹，有的申請人存在申請中過多依賴留學中介的情況，部分材料的包裝痕跡非常明顯。為此，申請的關鍵和重要材料準備學生一定要親力親為，過多依靠他人的效果可能適得其反。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!