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解讀加州限亞裔生提案SCA5:誤導性措詞引反彈

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解讀加州限亞裔生提案SCA5:誤導性措詞引反彈(圖)

解讀加州限亞裔生提案SCA5:誤導性措詞引反彈1

近期,美國加州參議員赫南德茲提出的《SCA5加州憲法修正案》引發包括華人在內的各界爭論。加州大學伯克利分校族裔研究系教授王靈智認為,SCA5法案本意促使美國各族裔公平享有公共教育資源,但法案的誤導性措詞卻引來公眾倒向。

該修正案中關于大中小學生入學及就業需參考個人種族、國籍等條款,成為種族歧視的“標靶”。王靈智在接受中新社記者郵件采訪時稱,“我本以為SCA5是平權措施的體現,但它所表述的很多內容極易使民眾誤解甚至歪曲法案的目的性,對這些內容我并不贊同。實際上,任何以種族名義限制入學配額的做法都是違憲的”。

他認為,SCA5法案并不是限制亞裔或其他族裔學生的入學配額,而是旨在新增一項考生的民族或種族情況,作為大學入學參考標準之一,用以提高少數族裔的升學率,從而均享地區教育資源。

王靈智指出,由于美國政府削減財政預算,導致工人階級與貧困人口生計無著,而學校高昂的學費更讓他們難以供養自己的孩子。這些人中多數為黑人、拉丁裔和亞裔民眾,一旦該法案獲準執行,作為少數族裔的他們將從中獲益。

“公眾如果理解成少數族裔學生從此將入學無憂,其實也不正確。如果學生的入學成績等其它標準沒有達標,也照樣不能入學。”王靈智解釋,SCA5法案在措詞與提法方面存在的含糊誤導性用語,也讓民眾難以認同個中的觀點。

王靈智最后強調,如果該法案的誤導性內容不進行修改,將很難通過議會表決。但即使立刻修改,外界的不正確解讀也將加大法案通過的難度。他估計,SCA5法案很可能胎死腹中。

隨著事件的不斷升溫,一些有赴美留學意向的中國學生和家長也非常擔心。對此,王靈智提醒大家不必過分擔憂,“即使法案獲得通過,對大學招生的影響也十分有限。”

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