NO抗爭技巧
吳仙標:利用規則阻擋SCA5
加州SCA5教育提案已在州參議會通過。這個要求加州公立高校按族裔比例錄取學生的提案一旦在州眾議會過關、進而通過全民公投成為法律,亞裔、特別是華裔學生進入加州公立大學系統的機會將大大減少,同時申請來加州公立高校留學的中國學生也會受到嚴重影響。
全美華人選舉促進組織80-20促進會的主席吳仙標接受美國《僑報》記者采訪時,建議華人利用民主的基本規則達到SCA5法案不能通過的效果,并且向參與反對SCA5提案行動的新老亞裔、華裔團體致敬。
吳仙標是知名華裔政治家,曾擔任特拉華州眾議會主席、副州長。他是美國第一位擔任副州長的華人。他創立的80-20促進會主張團結亞裔美國人中至少80%的選民,使亞裔選民成為總統選舉中不可忽視的力量。前不久,在抗議美國廣播公司(ABC)“吉米雞毛秀”傷害華人言論的活動中,該電視網高層就是通過吳仙標向華裔民眾致歉的。
華裔議員應該為華人說話
80-20促進會已經發表聲明,要和加州亞裔并肩抵制SAC5提案。吳仙標說,80-20促進會之所以反對SCA5提案,主要有兩個原因。
首先,以種族作為大學錄取的標準是不妥當的。大學應該招收優秀人才,現在的非洲裔和西裔與1960年代不同,他們已經取得了很大進步,在公司爭取好的機會要好很多,比華人好很多,比白人可能還要好。
其次,加州的華裔議員違反了民主原則,他們應當幫助選他們的老百姓做事情。這是民主的基本意義:為選自己的選民做事。可是,華裔參議員余胤良(Leland Yee)、劉云平、(Ted Lieu)和劉璇卿(Carol Liu)卻不顧自己的選票、競選資金的主要來源,為這個提案投了贊成票。吳仙標批評他們這樣做違背了民主基本準則,破壞了美國的建國精神。他說,這樣做,受到不公平待遇的人會不服,從而影響民對政府的支持。
吳仙標說,他并不責備西裔參議員提出這個法案,因為他為選自己的民眾說話理所當然。但是,那幾位華人參議員本該利用自己較高的政治地位為選民謀福利,現在卻不為自己的老百姓講話。黨派之見可能影響議員的投票決定,但在這種關乎選民切身利益的問題上,議員當然應當站在選民一邊。
吳仙標用了重話,說:“這會讓亞裔選民很不高興。他們(指那3位華裔參議員)連合適的理由都找不著,不配做議員。”
關鍵在眾議會表決 力爭兩張反對票
吳仙標說,現在要做的是讓亞裔眾議員反對。加州眾議會亞裔眾議員有8位,只要有兩位民主黨眾議員投反對票,這個法案就通不過。否則,一旦進入公投,華裔選民的人數可能不足以推翻SCA5提案。
他提醒亞裔選民,尤其是新移民,要學習政治常識,以選民身份進行斗爭。80-20促進協會成立的意義也正在于此,希望為民請命。
吳仙標總結自己和80-20促進協會在歷次維護華裔權益斗爭中成果斐然的經驗,語重心長地說:“不僅要進入主流政治,還要知道主流政治人物的痛癢。”
吳仙標告訴美國《僑報》記者,加州華裔眾議員周本立(Ed Chau)已經宣布將對SCA5提案投反對票,并在聲明中稱“很高興看到民主進程發揮作用”。現在,關鍵的“兩票”已確定1票。
此前有消息說,另一個華人重點游說的對象、華裔眾議員方文忠(Paul Fong)的辦公室宣布,一旦收集到1000個選民的簽名,他就會對SCA5提案投反對票。但是,該消息尚未得到證實。
周立本宣布他將對SCA5提案投反對票之后,80-20促進會宣布隨即要獎勵他。
吳仙標說:“對完全不悔過的人一定要防。這3位投贊成票的華裔參議員覺得錯了,誠心道歉,就繼續選他們;否則,就選別人。要按照他們的規則使他們為選民服務。”
NO議員表態
余胤良反映意見 赫南德茲考慮撤案
在加州華裔參議員余胤良的斡旋下,赫南德茲(Ed Hernandez)決定主動聽取華人意見,重新考慮SCA5提案。
2月26日下午,加州參議員余胤良與赫南德茲就SCA5提案進行了溝通。他向赫南德茲反映了華裔選民對SCA5提案的反對意見。余胤良希望赫南德茲能夠聽取華裔選民對該提案的意見,慎重并且多方面地考慮該提案對華裔家庭的負面影響。
在與余胤良見面后,赫南德茲決定先到華裔社區聽取各方意見,再就是否撤回SCA5提案做出決定。僑報記者張凱西周本立宣布要對SCA5投反對票
加州參議會近日通過了SCA5提案,引起南加華人社區的強烈反彈,這邊張羅抗議示威,那邊上白宮網站簽名抗議。包括劉云平在內的幾位對該提案投下贊成票的華裔參議員趕緊出來滅火。
就連該提案的始作俑者赫南德茲也表態說,他愿意于2月27日就SCA5提案向華人社區作出解釋。加州華裔眾議員周本立更是專門發郵件給《僑報》,說他會在眾議會討論該提案的時候根據華人的抗議聲浪投下反對票。
周本立在2月25日的書面聲明中說,SCA5提案之所以非常重要,是因為它會嚴重影響到為追尋美國夢而刻苦求學的亞裔和華人學生。
他說:“過去幾天里,我收到了大量來自各個方面的、和SCA5提案有關的信息和建議,對此我表示非常感謝。”
與此同時,他也看到了民主黨正根據華人社區的強烈反彈做出積極回應,這讓他感到很欣慰。他明確表態,宣布他將在加州眾議會討論SCA5提案的時候投下反對票,并希望所有的民主黨議員都能和他站在一起,一致阻止該項提案在眾議會通過。
周本立在聲明中說:“根據目前所收到的信息,我已作出決定,在現在這種狀態下,我不可能支持SCA5提案。我會繼續努力和立法機構的代表進行溝通,找出一個最佳的解決辦法,讓所有的孩子都有機會在我們的教育體制內邁向成功。”
NO各地反響
利用社交平臺 全美華人組織大集結
近日,要求加州公立高校按族裔比例錄取學生的加州SCA5教育提案引發了越來越多的反對聲音。一些華裔、亞裔團體守望相助,積極參與抗議行動。與此同時,除傳統的游行、請愿以外,新興社交平臺在此次試圖阻止該提案在州眾議會通過的過程中發揮了重要作用,而從選民角度出發解決問題的觀念也越來越深入人心。
華人同盟會(以下簡稱“華盟”)發起人謝水生博士對美國《僑報》記者說:“我們希望能夠為促成SCA5被否決、被修改出一份力。如果能促成新的法案出臺,比如要求政府通過加強對基礎教育的投入來保證每個個體有接受良好教育的平等機會,那就再好不過了。”
華人平等與進步協會(以下簡稱“CAPE”)的一名工作人員在給美國《僑報》記者的回信中寫道:“我們于2月19日宣布要和其它組織一起努力,阻止SCA5法案。我們有許多計劃,都是幫助大眾通過各種渠道聯系他們的議員,表達自己的訴求。”
華盟和CAPE都是在前不久抗議“吉米雞毛秀”傷害華人言論的活動之后由主要參與的志愿者成立的華人權益團體。在這個過程中,臉譜公共頁面成為多個組織聯系成員、傳遞信息、分配任務的陣地。
除了臉譜主頁外,他們還有效利用其它平臺,比如目前已擁有數億用戶的微信。華盟成員積極參與了CivilRights(民權)微信平臺的建設。該微信平臺面向所有華人,發布關于SCA5法案內容、華裔政治人物表現、如何能更有效地反對SCA5法案等信息,引發了大家的關注,并得到廣大訂閱者的閱讀和轉發。其中通過該微信平臺和基于微信的另一平臺(WeiDB)發布的反SCA5總動員,總瀏覽量竟在短短幾天內突破16萬。
同時,以“選民”身份發聲、起作用是此次行動的重要新變化。由華盟發起、CAPE參與組織的加州各選區選民簽名征集活動,得到了各組織的大力支持。達拉斯華人聯盟(DFWCA)、硅谷華人協會(SVCA)、美亞團結促進會(UAAFA)、密西根華人聯合會(United Chinese Foundation)等紛紛聯手合作,進行這場反對SCA5提案的斗爭。這些彼此相隔千里的組織通過社交平臺緊緊地聯系在了一起。從相關臉譜公共頁面和微信平臺上,對于法案在眾議員委員會和公投時的可能命運、亞裔民主黨眾議員對該法案的態度,推舉其他候選人施壓的可能性等都有詳盡分析。
NO抗爭理念
基于種族因素 任何法律都會導致歧視
華人同盟會發起人謝水生博士說,任何基于種族因素的法律都是危險的,它將導致在更多領域基于種族的法律出臺,把一個國家帶向充滿種族歧視的方向。學校對任何種族的錄取人數都不該限制,學校應該唯才錄用,而不可以因種族性別等因素對申請人進行特別對待。加州1995年209法案通過、在公立學校系統廢除了招生中的平權法案后,對提升學校教學質量、因材施教提供了很好的機會,對各個層次的學校都很有利。
CAPE的工作人員說,1995年加州通過209法案、廢除公立大學按族裔比例錄取新生的平權法案之后,作為少數族裔被錄取的亞裔學生有所增加,黑人和拉丁裔學生前后基本持平。209法案事實上有利于少數族裔學生這個整體,推翻它將損害少數族裔學生的利益。
謝水生在Civilrights微信平臺上的一篇分析文章中指出,SCA5提案片面丑化1995年209法案的效果,認為1995年“少數族裔”(不包括亞裔)的高中畢業生比例為38%,入大學的有21%,而2009年的高中畢業生比例為52%,入大學的為28%,比例差距明顯擴大。該提案完全無視一個現實:21/38= 0.55, 28/52 =0.54,也就是說,“少數族裔”高中畢業生進入大學的比例并無明顯差別。
他說,盲目的“平權”會帶來很大危害。他舉了身邊一些例子:不僅有白人朋友因“逆向歧視”而無法找到好工作、上到好大學,也有因被平權法照顧的“少數族裔”朋友在好大學里念不下去而輟學,或者明明靠實力找到工作卻被同事以為是靠族裔因素取勝。
CAPE的來信也說,加州大學洛杉磯分校(UCLA)的教授做過有關研究,指出,基于種族偏好決定高校錄取比例,使得通過這種方式進校的學生不能有效率地學習和競爭,而他們原本可以在其它也很好的學校里取得更大的進步。
CAPE寫道:“從聯邦最高法院對費舍爾(Fisher)案的裁決就可以清晰地看出,高校基于族裔配額的錄取做法都是違法的。加州高校如果恢復基于族裔比例的錄取將是違憲行為。”
謝水生總結道,扶助弱勢群體是非常正確的考慮方向,但這種考慮不能以族群為照顧標準,而必須針對個體情況來進行,替代法案可以從這方面著手。另外,替代法案更應該強調對基礎教育的支持。只有做好了基礎教育,弱勢群體才能有平等機會參與申請高等院校的競爭。
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