加拿大廣播公司對加拿大高等學府學生作弊問題進行了調查，發現在2011年到2012年學年中，共有6800名學生因為在考試中作弊而受到制裁，這與專家們對加拿大大學學生作弊問題的研究有很大的差距。

加拿大廣播公司記者與加拿大54所大學進行了聯系，要求這些大學披露在2011到2012學年中有多少學生由于學術不誠實而受到了調查。在這54所大學中，有41所大學提供了加拿大廣播公司索要的數據；對這些數字進行了統計匯總后加拿大廣播公司得出的結論是，只有不到1%的學生由于學術作弊而受到了調查和處理。

位于加拿大安大略省桂湖市的桂湖大學經濟管理學院院長朱莉婭。克里斯滕森。休斯教授在接受加拿大廣播公司采訪時說，不到1%的大學生由于作弊而受到調查處理，這個比例太低了，與桂湖大學幾年前所作的有關加拿大大學生作弊問題的調查結果相差太遠。

大學生作弊問題普遍

休斯教授說，根據他們所作的調查研究，超過50%的大學生承認他們在上大學期間有過這樣或那樣的作弊行為。

學生們承認的學術作弊行為中最常見的是在作業和論文中抄襲，這種行為占學術作弊行為的至少50%;其次是未經批準在別人的幫助下完成作業或論文，占了22%;排在第三位的是考試中作弊，占了10%;干脆找槍手代考則占了3%。

溫尼伯大學一位法律系學生在接受加拿大廣播公司采訪時承認他在考試中做過弊，但并不認為自己有什么錯。加拿大廣播公司在播出報道時沒有報出他的名字，并對視頻進行了技術處理使他的面目不會被認出。

這位法律系男生說，有一次考試時監考老師暫時離開了房間，他趕緊從書包中拿出筆記看了些關鍵內容，這一看對他那次考試的成績很有幫助。雖然似乎不應該在考試中作弊，但現行的大學衡量學生的標準就是考試的分數；分數高你就是優秀學生、分數低你就什么也不是。而且作弊的又不是少數人，恐怕大學生里沒有人敢說他或她在大學期間從來沒有做過弊。

這位法律系男生說，分數高低不但決定了你在大學的日子是否好過，而且決定著你的事業前途。

作弊威脅加拿大大學聲譽

加拿大桂湖大學經濟管理學院院長朱莉婭。克里斯滕森。休斯教授說，他們的研究不但發現加拿大大學作弊問題很普遍，更讓人擔心的是大學生們對考試作弊問題不以為然的態度。休斯教授提出的解決辦法是要嚴打作弊問題，從嚴處理學術作弊的學生，使得作弊的成本大于作弊的收益。

休斯教授認為，學生作弊問題關乎加拿大大學教育的質量和價值，關乎加拿大大學的聲譽；作弊問題不解決加拿大大學的文憑也就不值錢了。

目前加拿大大學制裁學術作弊學生的做法最常見的是降低分數，比如抄襲作業會被判零分，作弊嚴重時會整門課得零分；此外的處罰措施還包括在大學成績單上注明有過作弊行為、暫停學籍、直至開除。

加拿大各大學中位于渥太華的卡爾頓大學制裁作弊學生的比例最高，達到2.6%，遠遠高出加拿大各大學平均1%的處理學生作弊的比例；換句話說，卡爾頓大學在加拿大大學中對學生作弊問題的打擊力度最大。

加拿大桂湖大學經濟管理學院院長休斯教授承認，目前大學班級的規模越來越大，使得教授們難以深入了解自己的學生，結果是教授們更難以發現學生的作弊問題。

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