由新浪財經、正和島、大連廣播電視臺財經頻道共同舉辦的大連微博之夜·正和島夜話在大連獐子島舉辦。北京科技大學管理學院教授趙曉出席，他表示我們很多的教育，比如我們的美術、音樂等等基本上都被砍掉了，而這些恰恰是創意性的教育，我們都是左半腦的教育，沒有右半腦的教育，準確的講中國基本上都是“腦殘”，因為我們都是半個腦袋，你還指望他去創新嗎？

趙曉：我想回到第一場我一直在聽，但是也一直在走神，剛才趙明講了一句，他覺張維迎教授不當院長了他講的更精彩，這個也不太準確，因為我覺得張維迎說話一直很精彩，但是的的確確他不當這些官我的確覺得他的思想是很開放的。我剛才從另外一個會場出來，我有點受不了了，其實我們有時候要回歸到人的本性，有的時候我們真的要純粹一些，包括創新也是這樣。

剛才張維迎講如果我們真的喜歡經濟結構調整這件事兒，真心覺得是件好事兒，你可能就得歡迎經濟增長速度放慢，就得歡迎企業破陳、銀行倒閉，就得歡迎實業增長，沒有這些事兒就根本不可能有經濟結構調整。我在微博上寫人的盡頭是上帝的開頭，企業的盡頭才是調整的開頭，這就是人性，不把你逼到那個份上你根本不可能有一個新的結構的調整。創新也是這樣，創新也跟人性有關系，尤其我在美國呆了一年之后，我們雖然整天都在談創新，但是我們離創新太遠了，我們沒有一個創新的文化，可能是缺什么所以你就補什么，正是因為我們太缺少創新了所以天天在談創新，我們一開始從我們的起點，從我們的教育，從我們的文化，可能我們根本就是離創新背道而馳的。

我打個比方說我的小孩在美國上了一年學，早上八點半上課，下午兩點半就放學了，一旦碰到春天天氣稍微好一點就放春假，我交了那么多學費，我發現小孩整天不上學，干什么我都急了，后來跟他們交流，他們說小孩這個時候該學的時候學，該玩的時候玩，他現在就是玩的時候，這是第一句話。

第二句話小孩他無論在玩什么，哪怕他在玩，這個玩就是學習，你不要認為他是真的在玩，他就是作學習，他趴在地上看了一下午的螞蟻那不得了了，這可能是天才，將來是科學家的料，你就讓他去玩好了。

中國的教育是什么呢？第一我們是父母主導性的，小孩要學什么全是父母安排的，而不是孩子主導。第二我們目標性非常強的，如果我們認為你學點兒奧數大家能夠考上好一點的學校，你學點兒鋼琴就顯得你很厲害，大家都去學鋼琴，大家都去學奧數，我們所有的小孩都是工業化流水線上生產出來的，他沒有多樣性，沒有創造性，沒有與生俱來的豐富性那種本性。所以，創造性從一開始就被扼殺了。

我們很多的教育，比如我們的美術、音樂等等基本上都被砍掉了，而這些恰恰是創意性的教育，我們都是左半腦的教育，沒有右半腦的教育，準確的講中國基本上都是“腦殘”，因為我們都是半個腦袋，你還指望他去創新嗎？可能你一開始就沒有創新。我們企業家能不能純粹一點？張維迎講不要想把你的企業做成百年老店，也不要把自己當成賺錢機器，天天想著在商言商，也不要想著企業做大做強，單純的享受做企業的快樂。

我曾經看過張德培講他的故事，我特別想講給企業家聽，這對你們做企業，也包括我們喊創新的主題可能會有啟發。張德培是華人里第一個拿到網球公開賽冠軍的，而且他在很年輕的時候就拿到，可以說是少年得志一鳴驚人，一個巨大的突破，但是問題在于張德培拿了冠軍之后他一生再也沒拿過冠軍，如果他是以拿冠軍為樂的話，張德培這一輩子別活了，但是后來張德培講了一句話我非常感動，我為什么還在打球，為什么還在賽場上？我目的不是拿冠軍，我就是單純的享受運動的快樂。企業家能不能純粹一點？你為什么做企業？就是我享受做企業的快樂，我享受做企業這個過程中的風景，而且可能我就不是適合做大企業的，我這個企業就是適合創新，然后做到大概上市，甚至不上市，做到某一個規模我可能就不行了，然后我就賣給別人，然后我又重新開始，再大了我做的很累很辛苦，我也沒快樂，我們能不能更純粹一些？如果我們的企業家真的能更純粹一些，以享受做企業的快樂為你的快樂，而不附加那么多東西，也許我們就會有創新，我們中間就會有喬布斯，否則我們談創新越多我們離創新越遠。

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