美國《時代》周刊網站8月21日文章，原題：由于本國機會減少，年輕的西方學者涌向中國

中國的迅速發展已使其成為原材料、能源和商品的消費大國。如今，它開始追逐學者。

由于國內科研經費和教學機會日漸枯竭，大批年輕的西方學者涌向中國高等學府。在這里，他們不僅工資優厚，還能享受住房補貼和稅收減免等福利。

北京大學匯豐商學院助教授凱文·沙塔涅表示，他和其他來中國教學的外國同事們都覺得能夠“輕松完成”既定教學任務，這樣就有更多時間搞科研，而在西方國家對于初級學者來說這樣的機會并不多。此外，他們不用處理繁瑣的行政工作。

中國的教育政策致力于擴展和國際化，將GDP的4%用于教育事業。某勞動力市場研究所發表論文稱：就平均水平來說，中國用在科研和發展教育方面的資金，比西方任何一個發達經濟體都要多。政府以每年20%的增幅投入大筆科研經費。向“服務和技術為基礎的經濟體”的轉變也強調了良好教育的重要性。

不過初來乍到的外國學者并非一帆風順。他們表示中國學生的創造力和獨立思考能力普遍不足。懷特將中國學生和哈佛大學的學生進行對比：“大部分中國學生想要老師給出明確指示。”如果老師給課業做出詳細說明，學生會非常認真地完成。另外，學術腐敗、偽造數據和行為不端都是中國學術界存在的問題。

盡管存在種種不足，依然阻擋不了年輕外國學者接踵而來。隨著西方國家越來越多的教學崗位消失，或者變成兼職，誰又能責怪他們？

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