高招錄取正在進行中，部分成績不理想的學生開始考慮其他出路，中外合作辦學項目和出國留學培訓項目以其“不出國門的留學”吸引不少學生、家長的目光。其實，計劃外中外合作辦學項目并非適合每個學生，且入學門檻并不低。

中外合作辦學是指中國教育機構與外國教育機構依法在中國境內合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學活動。中外合作辦學有合作設立機構和合作舉辦項目兩種形式。

清華繼續教育學院學術誦—本科瑞典項目負責人喬攀說，該項目引進瑞典教材、教師，采取全英文教學模式。如果學生沒有好的學習基礎很難跟上學習進程。關鍵是畢業時，學生成績若達不到外方合作院校要求，可能花費重金后，有無法申請到學位的風險。負責任的中外合作辦學項目雖在計劃外招生，但對學生也有一定要求，如高考成績最好在二本線上，英語成績尤其要好，如100分以上，入學時還要進行測驗等，這樣做是為了學生入學后能盡快適應英文的教學環境。另外，學生入校后并不意味著進入了“保險箱”，必須勤奮學習，才能順利畢業。

有留學意愿的學生也適合就讀中外合作辦學項目。留學并不是簡單地換一處學習環境、換一個學校的問題，學生在留學初期可能會遇到各種各樣來自社會、學校以及學習的壓力和困惑，如果不能及時調整、釋放壓力，對于留學生而言，無異于沉重的負擔。就讀中外合作辦學項目有助學生在國內實現心理與學習的雙重過渡。

據了解，計劃外招生的中外合作辦學項目從機構設置上大體分四種形式：一是計劃外招生與計劃內招生同屬普通高校中的一個學院；二是計劃外招生項目屬于高校二級學院，一般在繼續教育學院；三是計劃外招生的中外合作辦學專業僅是高校名下的一個或幾個項目；四是社會上中介或培訓機構辦的各類預科等中外合作項目。

目前計劃外中外合作辦學項目眾多，但質量參差不齊，學生家長在選擇時除了從權威部門了解信息外，還要仔細甄別舉辦方資質、師資力量等條件，多聽聽往屆學生的學習感受。

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