在國人趨之若鶩地把不及弱冠的孩子送往美國接受教育的時候，一對跨國夫婦反其道而行之，為了讓女兒接受中國的教育，舉家移民中國。這是為什么呢？

以下是他們耐人尋味的討論：Kay的美國爸爸是斯坦福大學應用數學／計算機本科畢業，他說：“我不想讓女兒在美國上學最大的顧慮還不是學校，是美國文化。”有三個最主要的原因：

一、美國文化中Anti-Intellectualism（反智主義）太嚴重，最明顯的是在中小學（微博）。大家最想當的是cool kids（酷小孩），cool kids都是不愛學習的，如果你愛學習，大家都認為你是nerd（書呆子），如果你喜歡學習，一路要承受很多同輩的不認同。

二、在美國從小就‘被接觸’大量毒品和性。要從小就開始抵制，而且不斷有peer pressure（同輩壓力）迫使你嘗試。

三、男女非常不平等。我特別反感美國文化從小就宣傳女生要hot（性感），要 slutty（風騷），作為女孩子在美國成長的社會氛圍特別不好。

Kay的中國媽媽是南加州大學東亞文學碩士，她說：“國內媒體傾向于宣傳國外中小學作業少，下午三點放學，孩子多么多么快樂，已形成大趨勢。其實在西方，上私校（一般私校教育水平高于公共學校）的中學生也是下午三點放學，然后開始上各種課外班，補課到晚上八九點，好學校的學生年級越高，壓力越大，我先生回憶起高三時候每天晚上都12點后睡覺。”Kay的美國爸爸還說，美國教育這些年一大趨勢是標準化考試越來越多，老師的自主選擇越來越少。而且，美國學校里還有一種風氣，“數學成為讓人討厭的學科。”

雖然以上說法只是Kay的父母一面之詞，但無疑也給那些一心想把孩子送出國的中國家長們提了一個醒。的確，近年來，全國教育界都在高調地打出“改革”的旗號，紛紛把歐美教育當成模范樣本來參考、模仿。更有各色各樣的國外成功案例通過雜志、報章、電視進入中國家長視野。

但無一例外的是，對中國教育的評價和描述，往往落在“刻板”、“說教”等負面字眼上，而對歐美教育則往往賦以“自由”、“人性”、“有趣”等溢美之詞，長此以往，潛移默化地造成了一種“中國教育很糟，歐美教育很好”的錯覺。其實，據記者所知，西方教育界近年來也在積極學習、吸取中式教育的合理、先進成分，因為按他們那種傾向“自由”的教育方法培養出來的學生同樣有可能出現“自律性差、深度知識理解不到位”等缺陷。

中美教育各有優劣，如果能夠優勢互補，不失為一種較為完美的教育方式。如何權衡優劣，將中西方教育方法有機結合，更好地應用于子女教育的過程中，這需要家長共同思考。

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