美國教育部副部長愛德華多·奧喬亞

在一個美國教育官員的眼里，中美教育差異何在？美國教育制度有哪些方面可資中國借鑒？中美教育合作該如何深入推進、實現雙贏？

美國教育部主管高等教育的副部長愛德華多·奧喬亞近日接受新華網專訪時表示，教育模式或許有別，但殊途同歸。中美兩國有各自的教育傳統，應該在尊重傳統的基礎上加強交流、相互學習，通過人文交流促進中美關系的健康發展。

推動更多美國學生留學中國

隨著高層互訪的日益頻繁，特別是中美人文交流高層磋商的啟動，中美兩國在教育領域的交流合作不斷增多，無論深度和廣度，都比以往有了長足進步。

但雙向交流中的不平衡顯而易見。據統計，中國每年赴美留學人數已接近13萬，是美國前往中國留學人數的10倍。這種不平衡在中美兩國都引發了不同程度的擔憂。

建立更多通道，擴大合作空間，讓更多美國學子到中國留學，是奧喬亞此次來華訪問的主要目的。

2009年11月，美國總統奧巴馬訪華期間宣布將啟動“10萬人留學計劃”，即在4年里將赴華留學生人數增加到每年2.5萬。奧喬亞說，教育部和很多高校已經在為此付出努力，這個計劃符合美國的長遠利益。

“毫無疑問，中國在全球的地位越來越重要，中美之間不可避免要在各個領域打交道。我們的學生需要更加了解中國社會，擁有更強的中文語言溝通能力，才能在全球化形勢下更加具有競爭力，”奧喬亞說。

近年來，中美高校間合作越來越多，形式和內容也更加豐富，“單向輸送”正逐漸向“雙向互動”轉變。最近頗受關注的一則新聞，是紐約大學和華東師范大學合作，在上海浦東陸家嘴建立上海紐約大學。華東師范大學校長俞立中教授曾表示，這一合作將給中國教育改革以及高校國際化發展帶來深遠影響。

“這是中國第一所中美合作的國際化大學，也是紐約大學走向國際化大學路徑中的重要一步，”奧喬亞說。“只要你是紐約大學的學生，不管你是中國上海，還是在全球哪個紐約大學校區，都將接受同樣的教育。”

談及中美教育合作的現狀，奧喬亞用“越來越容易”來形容。他認為，中國政府在加強國際教育合作方面持比以往更加開放和積極的態度，問題是高校之間如何找到最合適的方式開展合作。

“也許目前美國經濟的不景氣影響了雙方合作的力度，但我們更著眼于為未來的長遠合作打下扎實基礎。”

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