只有頂尖的中國學生才能進國外高校的時代已經結束，越來越多的普通學生有了更多去國外讀大學的機會。今天上午，第八屆北京國際教育博覽會在國展(西壩河館)開幕，不少美國高校首次對中國學生開放“雙錄取”方式，瞄準的就是中國的“中等生”。

今年參加教博會的美國高校有30所，其中1/3對中國開放了無需語言成績證明的“雙錄取”入學模式。美國桑福德大學今年首次對中國學生實行“雙錄取”，該校中國代表處招生主管孫時姝介紹，隨著中國經濟的騰飛以及兩國交流的增多，越來越多的美國高校了解了中國的基礎教育水平，并對中國學生放寬了錄取要求。“雙錄取”主要針對在國內高考中沒有考出自己理想水平的學生，這些孩子不能被自己心儀的院校錄取，又不愿復讀再考。“雙錄取”一般需要學生提供高中期間的會考成績，只要會考的各科成績平均分在80分以上，也就是“良好”等級，就可以被大學“預錄取”。在正式錄取前，學生須先在學校的語言中心補習語言。“雙錄取”只需要學業成績，而不需學生提供語言成績證明。在進入學校語言中心后，老師會對學生進行入門語言分級測試，學生按語言水平的不同分為五級，之后每個月重新進行一次分級測試，當學生通過最終的語言測試后，就可以被大學正式錄取。

美國院校聯盟今年攜八所大學集體對中國開放“雙錄取”模式。邁阿密達德學院、西北密蘇里州立大學、阿肯色州立大學等八所公立高校都首次對中國學生提供“雙錄取”便利。美國院校聯盟中國代表貝斯科介紹，對美國高校來說，中國的教育市場很大，美國高校希望與中國有更多合作。

記者發現，提供“雙錄取”方式的院校，多為美國排名100位左右的高校，排名50位之前的大學因為正常錄取競爭已經很激烈，所以沒有“雙錄取”途徑。杜蘭大學招生負責人介紹，從2007年開始，中國高中生申請到該校讀本科的人數就出現了明顯增加趨勢，近幾年每年增加的申請人數約10%。去年有200多名中國學生申請杜蘭大學，最終報到的有20名左右。

在教博會現場，一些家長為孩子咨詢留學事宜，一名應屆高三生的家長表示，孩子成績很好，但如果她沒考入理想的高校，就會考慮讓她出國。另一位高一學生家長則認為，必須讓孩子具有國際視野，孩子就應該本科階段出國，太小走對孩子不放心，如果等研究生再出國又不能真正感受國外的教學方式，不易與當地文化融合。

有話要說

缺席高考該不該

快走

marry：有條件的上國外學校無可非議，多項選擇有什么不好，雖然我的孩子已經在國內畢業了，但是誰不希望去國外就讀呢，國外的人文環境教育環境的確比國內強。但是去國外混文憑另當別論。

微笑＊：學校有選擇優秀學生的權利，那么，學生也有選擇優秀學校的權利。老實說，中國的教育確實有待改良。我還沒退學的時候，基本讀書都是自己的原則至上。老師給出的答案太死板，都是清一色的，太乏味與無聊，空洞。教育方式太古板，無法開發孩子的最原始能力。當然，中國的孩子的刻苦能力與自我應用能力不高。缺乏主見，不相信你們去問一問那些報考的孩子，為什么要選擇這樣的升級考試，很多人保證都會說，“是爸媽的意思。”這就是孩子們的讀書傾向，無目的，無心向學。

老孫頭：這是教育國際化的一種正常現象。

77水兵：這只能說明，誰的教育質量好壞、誰的教育體制優劣、誰的長遠就業幾率大小，家長們已經慢慢看出來了。

WATER2010：太少了！去國外優秀大學上學的學生還是少數！

剪斷線，放飛：隨著北京國際化程度的提高，現在越來越多的家長選擇讓孩子去國外讀本科，這樣一來孩子的知識面就廣闊了。外國的教育是實際操作，而國內大多教育是應試教育，大多學校的實驗室是個擺設，讓學生實際操作的是少之又少。

慎行

從娃娃抓起1981：這事兒不能一概而論，關鍵是看孩子是否適應國外的教育和生活，從小嬌生慣養，沒有獨立能力的孩子，留學還是應該晚一些。

學院樓2：經過實踐看效果，如果國外教育成功，趕緊攢錢吧。反之，還是在國內先拿學歷證吧。不能下結論哪個好哪個壞，做個調查吧。

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