平板電腦、iPad、iPod、無線遙控器、屏幕錄像，這些目前最新最熱門的部分高科技設備，正在逐步走進校園，取代上個世紀的白板和投影儀，成為澳洲大學教育的新寵。墨爾本皇家理工大學今年新增藥學學位錄取的53名學生有幸每人領到一個蘋果iPad作為基本學習工具。皇家墨爾本理工大學藥學院主任Peter Little表示，iPad將有助于學生的學習。“iPad作為目前最先進的個人電子設備之一，正在被醫院和健康學教授們廣泛使用。相應的，對于學生來說，使用iPad可以方便地通過指尖點觸即可獲得相應的藥學和藥品信息。”

阿德萊德大學科學院則為今年注冊科學系的702名學生免費發放iPad。該校科學院執行院長Robert Hill教授表示：“我認為iPad會帶來大學科學教學方法改革。阿德萊德大學將成為澳洲第一所使用iPad教授科學課程的大學，也是目前世界上為學生提供iPad數量最多的大學。”

斯威本大學的Birgit Loch博士正在使用新技術改革傳統的大學講座。該校已在Hawthorn校區開設了耗資1.4億澳元的高新技術中心，這是該校100年來史無前例的大手筆投資。Birgit Loch博士說：“學生們可以使用無線遙控器匿名回答問題，通過這種方式，那些原本不太自信的學生也可以參與到課堂互動與問題回答當中。無線遙控器也讓我可以估計有多少學生理解教學內容，這帶來了很大的不同，因為我可以知道是不是應該一直集中在某個領域還是應該繼續下一個主題。”雖然無線遙控器可以提高學生的課堂參與，不過這種設備目前無法進行多項選擇的回答。然而，平板電腦就能夠發揮這樣的功能。平板電腦與筆記本類似，但擁有觸摸屏，學生可以用觸針、手指或筆在屏幕上書寫。

莫納什大學遠程教育副主任Nathan Bailey稱，帶觸屏的平板電腦比起iPad更受授課教師的歡迎。莫納什大學法學院目前已提供1000臺觸屏平板電腦共師生借用。“為了讓學生相互學習，讓老師在學生未能有效學習的情況下及時介入，需要有設備使授課老師和學生能夠進行互動、回答以及展開討論，而不只是讓老師一個人站在講臺上講課。”

阿德萊德大學科學院的Hill教授還說：“許多學生，尤其是來自社會經濟地位較低家庭的學生無法每年花費1000澳元購買5-6本制定的科學課本。我正在努力讓每個學生在財政上有平等的機會參與大學學習。為了替代價格昂貴的課本，我們會逐步制作自己的網上教學材料，而是用iPad是一項重要的步驟。”Hill教授估計，阿德萊德大學科學院為iPad將至少花費60萬澳元。如果今年的試點成功，他計劃繼續為以后的一年級學生提供蘋果電腦。

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