“下周我就要到美國紐約州立大學讀書，沒想到我能成為一名留學生。”自考金融專業的錢偉強仍沉浸在幸福中。自考30年，有越來越多自考生像他一樣坐在異國的教室，成為留學生。他們用自考學到的知識、取得的畢業證和學位證敲開世界名校的大門，真是自考桃李，香飄世界。
自考學歷國際認可
北京教育考試院自考辦有關負責人說，北京自考生留學人數一直呈上升趨勢，早在2000年，市自考辦成績科為256位考生辦理出國成績單審核蓋章，2001年為454人辦理，2002年為528人辦理……近幾年自考生留學人數更是每年增加兩成，且越來越多自考生開始關注留學，在剛剛過去的2010年，預計有上千北京自考生踏上了留學之路。
自考在國際上的認可度與考生出國人數一樣，不斷上升。北京教育考試院原自考辦考籍科徐老師回憶，8年前她曾專門為一位自考生開具證明信，向國外大學介紹自考。由于國外大學不了解自學考試制度，當時英語專業專科畢業生劉煒被拒絕接受攻讀學位。徐老師在證明信中介紹了自學考試是中國的一種高等教育形式及其和高等教育的銜接關系，劉煒由此成功就讀新西蘭一所大學，并托親屬捎來一張他在大學校園的照片。
最初，自考生留學的國家只有幾個，2000年前后，自考學歷被世界上20多個國家認可，目前已達30多個，其中既有美國、英國、法國等留學大國，也有烏克蘭、西班牙等小語種國家。
這種認可包括兩方面：學歷互認和學分互認。這些國家的許多高等院校承認自考委員會頒發的學歷證書，允許持有學歷證書或單科合格證書的自考生，在進入本校學習時可直接攻讀學位或免修、減修部分課程。也就是說，自考生不僅可以憑自考證書申請國外高一級院校，而且當他們申請同級院校時，原來在國內所修的學分也受到承認。
已獲得學士學位的自考生也可直接申請國外研究生課程。美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國的大學允許國內已獲得學士學位的自考生直接申請研究生課程。對于未能獲得學士學位的自考生，英國的大學提供了證書過渡課程，相當于碩士預科。美國大學的課程設置較為靈活，沒有學位的自考生，可以先在大學學習一年的本科課程，取得學士學位后再申請研究生課程。
自考形式國際接軌
“哥倫比亞大學是很多學生夢想進入的世界名校。我在選擇加拿大學校時，因為自身條件較差，只能把它藏在心底。”讓自考英語專業考生陳思諾沒想到的是，3年后，她因成績優秀，夢想成真，有機會到哥倫比亞大學繼續讀本科，已修課程的學分有效。
“在我們學校，什么樣的學生都有，無論年輕、年長，或是孕婦，只要有人想重新回到學校學習，隨時都可以，周圍沒有人會覺得奇怪。”留學美國的吳楠笑言，這點跟我們的自考真的很像，自考生中，既有十幾歲的中學生，也有六七十歲的老人。
有關統計數據顯示，近年來辦理出國證明的自考生越來越多，涉及多個專業，其中英語、財會、國際貿易、金融、法律、中文、新聞等專業人數較多。國外大學允許在讀自考生申請將已通過的單科成績轉化為相應學分，插班到大一或大二學習。
市自考辦有關負責人說，靈活是自考的又一大特點，也是優勢，考生可以根據自己的時間安排課程學習，沒有學制限制，名稱相同或相近的課程可以在任一專業通用。自考還允許考生轉考，若考生因工作或其他原因要到另外一個省市，考籍可隨其轉走，已取得的課程合格成績依然有效。
30年來，自考這所沒有圍墻的大學向所有熱愛學習的人展開懷抱，無論年齡、性別、種族、職業，但考生要想單科成績合格、獲得畢業證和學位證，必須符合條件，差一分也不行，這就是自考的寬進嚴出。這與國外很多大學也有相似之處。
自考發展適應潮流
順應國家提倡終身學習的大潮流，很多自考生選擇留學是為再深造。
據某留學中介機構人員介紹，2009年該機構服務的14000名學生中，約有10%是自考生。“以往只有應屆本科生或高中生想留學，但現在自考生也更多地關注留學。”
“自考培養了我不斷學習的習慣。”32歲的毛毛工作體面，月工資上萬元，照一般人的想法，出國回來又能怎樣？可毛毛不這樣看，她說，自己總有一種緊迫感，雖有自考本科文憑，但面對每天都在更新的知識，不學習，總有一天要被社會拋棄。現在世界越來越小，只有熟悉國外業務和規則的工商管理人才，才會有更大的發展空間。
“我要把握自考為我創造的留學機會，同時也用我的成績向社會證明，自考生并不比統招生差。”曾經的高考失利讓李羽超只能選擇讀自考計算機專業。經過4年努力，他最終以平均80分的成績獲得本科畢業證，并取得學士學位，托福考了600多分。現在的他已被英國布拉德福大學錄取，攻讀計算機專業碩士學位。
北京教育考試院自考辦相關負責人介紹，自考辦可以為準備留學的考生辦理出國成績單審核、蓋章及相關手續。為規范文件翻譯，維護高等教育自學考試在國外的聲譽，北京教育考試院自考辦委托有資質的翻譯公司承擔考生成績單、畢業證書、學位證書的翻譯工作。考生可持自考辦出具的介紹信到相關主考院校蓋章。
短短30年，這項嶄新的高等教育形式不但在國內培養了26萬多名畢業生，而且讓那么多考生走出國門，放眼世界。
30年，光陰荏苒，從為返城知青、城市在職職工補償了學歷圓大學夢，到滿足高考落榜生上大學的愿望，在不同的歷史時期，自考承擔著不同歷史使命。如今，面臨新的機遇和挑戰，它將在終身教育體系中找到自己的位置，為學習型城市建設、終身教育體系建設作出新的貢獻。
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