新聞背景
最近，困擾Carrick Institiution凱瑞克商業學校就讀移民課程學生兩年學習時間的問題從柳暗花明，似乎又變得撲朔迷離起來了。政策多變，對人權的不尊重，可能造成學生來源國對澳洲政策缺乏信心，而從根本上傷害一百幾十個億的教育出口產業。
職業教育學院“凱瑞克”學生申請移民被喊停--成待宰羔羊
校方最新回應
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關心學生的利益是學校關心自己利益的最好方法
學生們欣見Carrick 校方遲來的答復。
Carrick 學校昨天以學校的名義，公開發表了對該校學生移民申請中出現的問題關注與行動。這與前期一些學生曾經聽說“學校是管教育，不負責移民”的論點相比，讓人不勝欣慰。雖然那個論點在法律上是無法置疑的，但曾經讓學生們心寒不已。
因為學生們認為，當初學校和中介向大多數學生推薦時，都信誓旦旦的保證他們就讀的課程是滿足移民條件的。學校應該非常清楚，學生對該課程選擇的真實目的就是為了能確保移民成功。學校作為教育出口的最直接和最大收益者，于情于理都應該對自己的學生予以更多的關心和支持。學生利益也是學校利益 的基礎，也是澳洲教育出口利益的保障，唇亡齒寒是不言而喻的。學生們和他們的家庭對目前這種殺雞取蛋式的移民政策本身也百思不得其解。由于事件發展到學生與移民部對簿公堂到了高等法院，這引起每一位學生的高度重視。
在Carrick學校的公開信所陳述的內容中，學生們還有一些并不明了的問題，迫切希望能得到學校的解釋和答復：
1. 我們無從知道學校是完全否了解事情的始末，。在該學生與移民部進入該法律程序前，無法了解該學生是否曾經求助于學校，也尚不清楚學校是否給予該學生所需和力所能及的支持。因為這個案子才是真正關系到所有與之相關學生的命運。
2. 信中所說：“移民部與公民部建議。。。。。。學生遞交永居申請，從而使這些學生的簽證將都會被轉為過橋簽證，值至此事件完全解決。”如果今天那些學生簽證還在有效期內，他們還可以申請其它簽證。轉入過橋簽證以后，一旦法院的判決不利于學生，他們還有可能再境內申請任何其它簽證嗎？如果不可能的話，他們是否意味著只有回國？這樣的建議是否有讓學生面臨更大的風險！是移民部無意的提議？
3. 學校能否了解一下，以澳洲高等法院對類似案件的審理周期，目前已在高等法院的案子預計大約需要多久才能完成到聽證，審理和判決？如果是曠日持久要花費1，2年甚至更久的話，不論官司的輸贏，那些無法長期等待的學生們可能會認真考慮自己選擇。
4. 案子已在高等法院，那么學校能否通過自己的律師在與移民部會議時，或者通過合法途徑了解移民部決定上訴的理由，援引的法律條款和案例是什么？這將有助于學生們更全面了解這個案子，幫助他們更好地做出選擇的決定。
5. 據了解有的學生們被告知，凡是2007年7月以后入學的應該不受這次案子的影響。學校是否可以從移民部得到書面的報告確認這一消息，或者學校能否根據自己的判斷和取得法律建議后，用今天類似的書面形式通告學生，以平定學生和他們家長惶惶不可終日的擔心。
6. 學校是否能將這些移民課程授課時間做一個進一步的解釋，既2007年5月前和今天實際上課一直是80周，為何以前被認可為是89周，而后來卻是102周？因為學校的學生都認為，他們上課的實際時間和內容是完全一樣的。如果被移民部區別對待是絕對不公平；如果是一視同仁，那法院結果不利于學生時，則可能全軍覆沒，無一幸免。
7. 信中提到了的“學院。。。會非常認真，積極及嚴肅的對待此事”，但缺乏任何給予學生幫助的具體信息，學生們希望學校能提出證據，能使移民部確認學校的課程授課時間和教育質量，不論2007年7月前后，是符合澳大利亞學歷認證資格的；是滿足移民部技術移民學歷資格的；是符合移民條例規定的學習時間的；學生們希望如果學校確信自己課程的合法性，學校能從法律角度為自己的學生據理力爭， 力求移民部知難而退盡快達成庭外和解，以免沒有學生愿意看見的曠日持久等待。
學生們希望和相信學校當局能夠理解，學生們翹首以待的急切心情。尤其那些2007年7月前入學在焦急等待簽證中煎熬的畢業生；那些馬上就要畢業卻不知何去何從的同學；雖然人在教室卻忐忑不安的學生；還有所有的家長們都渴望能 盡快有個答案。學生們首先肯定學校的公開表態。這與過去相比，學校的這種積極和公開的態度一定程度上改善了學生對學校的了解。學生們希望這應該只是一個良好的開端，而不是向流傳中所說，這是學校迫于輿論的壓力。學生們相信能為學生著想是最好的方式為學校自己著想，沒有任何更好的方式比開誠布公的交流能化解學生對學校的疑慮。[進入查看原帖]
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