記者從北京教育考試院獲悉，自考《計算機應用基礎》課程09年12月首次向考生發布“成績分析報告”。網絡問卷調查顯示，超過九成的考生滿意度較高。

據了解，2009年北京教育考試院首次開展了自學考試領域診斷性評價項目，并于同年12月通過網絡免費向考生提供了計算機應用基礎課程的“成績分析報告”。該報告是對傳統自考成績報告的改革，在我國自考領域尚屬首次。

相關負責人介紹，在提供“成績分析報告”的同時，考試管理機構還設計了關于“成績分析報告”的網絡調查問卷。結果顯示，“考試成績分析報告”能滿足考生需求，提高了考生后續學習的自信心和積極性。

自考生缺乏足夠的教師面授指導，而傳統的考試成績報告僅提供一個最后分數，自考生不滿足于這樣的“總分”式成績報告。有89.3%的考生認為考試管理機構應該提供具有問題診斷功能的“成績分析報告”，無論考試通過還是未通過，考生都很需要。

調查結果顯示，考生普遍認同學科專家的學習建議。有91.3%的考生對“成績分析報告”持認可態度，認為“考試管理機構提供成績分析報告是更加負責任的行為”，有助于考生的學習與發展。

91.2%的考生對“成績分析報告”的滿意度較高，認為診斷報告有利于他們明確本門課程所考核的能力結構特點，有助于他們了解自身知識掌握狀況，發現自身的不足并采取有效的補救措施，有針對性地安排后續學習，提高學習效率。尤其是對報告中的學習建議內容，90%以上的考生認為“報告內容很詳細”，“有關學習建議的內容很實用”。

本次“成績分析報告”對未達標考生做了更為深入的評價，對他們的知識薄弱環節進行了詳細描述并提供科學的學習建議。調查結果顯示，未達標考生的自我效能感普遍提高，有92.5%的考生認為“自己有信心通過下次考試”。

相關負責人表示，本次“成績分析報告”是將診斷性評價技術應用于自學考試領域的一次嘗試。北京教育考試院今后將不斷改進評價方案，為考生提供更科學、準確、個性化的評價服務。（記者：任衛軍 通訊員：田霖）

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