中國父親端木，拿著赴美讀高中的女兒寄來的美國各科老師的評語，大跌眼鏡：這真的是我的女兒嗎？！她“有語言天賦”，她“樂觀積極”，她“優雅”而“有創造性”，她有“人格的力量”，她是“寶貴的財富”！

其中一位美國老師，在推薦女兒上大學的信中說“我以性命擔保她行”。這句話深深震撼了一個父親的心。

而僅僅在4個月前，端木送走的那個女兒，是一個被老師批評為“沒有數學腦子”、垂頭喪氣地對著父親說“我厭學了”的孩子。

4個月，并不足以讓一個學生本身的素質發生天翻地覆的變化，不同的可能是她所處的教育環境，以及她得到的評價與激勵。女兒的美國老師說：“她在任何校園都會受到珍視。”當一個學生受到“珍視”的時候，和不被珍視、甚至被忽略、被歧視的時候，所表現出來的樣子，是會有所不同的吧。

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