8月24日到26日，北京國際教育博覽會舉行。又一批家長和學生的出國熱望、留學夢想在此升騰。
“英國PFB咨詢（中國）有限公司”專門負責介紹中國留學生去英國。今天，該公司總裁布彼得先生在接受記者采訪時說，由于去英國的中國學生急劇增加并產生了很多問題，該公司已開始控制推薦去英國的留學生數量。布彼得說，現在最重要的是確保中國留學生的教育質量。他說，太多的中國學生聚集到了一所學校，他們沒有與當地學生交流，而是自己在一起扎堆兒。
自上個世紀90年代中期以來，中國未成年留學生（俗稱“小留學生”）急遽增長，尤以英語國家為主要留學目的地：英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡和南非，另外還有德國、法國、日本、馬耳他等其他國家。中國小留學生產生的問題已引起駐在國和本國的強烈關注。“留學垃圾”的概念也由此產生。
“出國無意識”泛濫
“簽證官先生，求您把我拒簽了吧！我不想出去，但我媽非讓我去留學不可。”一位英國高級簽證官在北京接受記者采訪時說：“我終于成全了那個中國孩子，把他拒簽了。”“出國無意識”是指對出國沒有明確概念和目標，要么在父母督促下、要么是在周圍人感染下、要么因為其他非學習的原因而出國，但不知道留學為了什么，純粹為“留學”而留學。
“我不知道出去干什么，但只要能出去，什么方式都行”。新東方的一位老師說，這樣的情況并非個案。也許正基于此，在中國才產生一個新職業———“留學人生設計”。
在記者采訪過的德國學校（好幾所學校都是專門為中國人開辦的學校）里，記者聽到最多的是：“管不了那么多，出去以后再說”。這些沒有目標的年少的孩子往往就像浮萍一樣漂在另外一個世界里，一年又一年。
記者曾連續采訪18個國家的駐華外交官談留學與簽證問題，其中有些外交官對中國留學生素質頗有非議。歐洲某大國駐華高級外交官曾在一個私下場合非常直白地說：如果中國有10個留學申請人，前5個基本不用考慮，第6個和7個只能滿足最低要求，第8個和第9個可以考慮，第10個算比較符合條件，但“我們真正想要的是第11個。可惜，這第11個已經去了美國。”這位外交官還抱怨說，中國的小留學生把一些社會問題帶到了他們國家。
“問題留學”四大環節
在走訪近30個國家、連續采訪完18個國家駐華外交官后，在深入調查德國和日本的中國小留學生問題后，記者發現，在全球范圍內的中國小留學生幾乎都在重復幾個類似的問題。
留學生本人、留學生家長、中介公司、國外學校———這四個環節決定了是否會出現“留學垃圾”現象。
一個自理能力很差，且在國內就不能像樣讀書的孩子，會給“留學垃圾”埋下第一個伏筆。留學生本人的素質是這四大要素中最根本的一個。跨過國門，父母只能“遙控”，對學生發生問題的真相往往一無所知。
家長基于“洗錢”、“逃難情結”、“留后路”等方面的考慮，把這樣的孩子送到國外，問題就加重了。有的家長認為自己沒有機會出國留學了，但要給孩子一個機會，可并不是每個孩子都適合出國。家長的良好愿望往往成為孩子悲劇的發端。此外，從已曝光的大案要案看，一些高官為了送孩子留學而斷送了自己的前程。
中介通常目的明確。通過把孩子送出國門而掙錢。有些中介替年輕人進行包裝（造假），這些孩子抵達“垃圾學校”后，一系列問題隨之出現。“問題學生”、“問題家長”、“問題中介”和“問題學校”組合在一起，想不成垃圾都難。并不是在四個環節的每個環節里都會產生問題，但已經出現的問題一般無法超越這四大環節。
小留學生問題導致接收政策調整
日本曾希望提高中國赴日學生素質，新西蘭為規范中國學生出臺了一些限制措施，澳大利亞已經停止對中國中學生的“優待”，去澳大利亞讀中學免試英語的日子行將結束；“美國不好去”已是希望赴美留學人群中相當流行的一句話；德國為控制中國留學生專門設立“留德人員審核部”，這是德國在全球眾多駐外機構中惟一一個專門針對中國人的機構。
德國埃森大學一位退休教授介紹，大批低素質中國留學生、特別是高中生的到來引起了不正常的大學申請“熱”，使德國大學感到了問題的復雜性和嚴重性。德國大學校長聯席會因此決定，在德國駐華使館設立“留德人員審核部”，借此控制低素質的學生來德國。部分小留學生的違法行為所產生的一些不良影響，加劇了德國人對中國留學生的誤解和不良印象，直接影響了德中兩國教育的正常交流。
新西蘭英文報紙《新西蘭先驅報》當地時間8月21日報道說，據新西蘭最新統計顯示，來自中國的留學生和移民大幅度下降。報道說，中國學生不再來新西蘭的原因，部分與SARS有關，還有一部分原因在于新西蘭學校的糟糕情況被曝光。
較早前，記者在德國官方媒體“德國之聲”總部科隆采訪時，一位王姓資深人士對記者說，其實，在德國原來有一些針對中國小留學生的交流項目，即把中國學生送到德國中學里去學習，與德國人一起生活。可是，由于中國在選送這些小留學生過程中存在問題，再加上中國小留學生在德國的表現很糟糕。類似項目在減少。
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