上個世紀90年代中期以來，中國學生留學逐漸出現低齡化趨勢，中小學生走出國門的人數呈快速增長態勢。美國、澳大利亞、加拿大等國也紛紛向中國學生打出歡迎牌，大做“留學經濟”，但最近中國學生的這些主要留學目的地國家卻幾乎同時調高了接收中國小留學生的門檻，因為中國小留學生的教育質量無法得到保證，還把很多社會問題帶到了他們國家。甚至由此出現了一個“留學垃圾”的新概念。（據2004年8月26日《中國青年報》）

我不知道千辛萬苦送著孩子出國的家長們聽到“留學垃圾”這個詞，心里會有怎樣的感受。我只在想從原先的熱烈歡迎到如今的多方設檻，那些精明的外國人放著銀子不賺，卻是為何？它又能否給懷抱送子留學夢想的中國家長提個醒呢？

送一個孩子出國，不管是辦理手續的難度，還是各項費用的高昂，對一般的中國家庭來說都是不堪承受的，事實上舉債留學的也并不是少數。出現低齡學生留學熱，一方面確實和國內教育環境的不理想有關系，但現在各類媒體對西方教育的大唱贊歌也起了推波助瀾的作用，把中國家長的胃口高高地吊起，使得不少人認為任何學生在國外的教育環境中都能夠發展得非常出色。因此不顧孩子的實際狀況，千方百計地先送了出去再說。我就認識不少家長，看到自己的孩子學習得非常吃力，很難過中高考這些關卡，也不著急，很大度地表態：將來送國外去讀好了。他們很少去想，孩子在國內應試味道較濃的氛圍中都發展不好，到了國外，少了相對嚴格的監管和學習的壓力，孩子的問題會暴露得更多。而且到時你真想管也鞭長莫及，只能在家干著急了。

中國低齡留學生過語言關常常是比較困難的，這樣他們就很難快速地融入到當地的文化和社會交際圈，容易導致自閉自卑自棄的結果。這樣的例子不少，去年媒體上鬧得很兇的烏拉圭足球學校事件，受騙的中國學生因為語言不通，只能每天呆在宿舍任由他人虐待。在有些國家，看到中國低齡留學生人數眾多，常有意把他們編排在一起以便管理，這樣周圍的同學還全都是中國人，你就是想與當地學生進行交流，想走入當地的文化交流圈都不能得。那留學的意義又何在呢？

我曾就中小學生留學熱的問題向著名的青少年心理研究專家孫云曉求教，他告誡那些熱情的家長說，孩子最好在國內先讀了大學，然后再去外面留學，一個青年接受了高等教育，他的心理生理都才能真正成熟。每個人還都需要本國文化的滋養和傳承，這也需要首先在國內接受高等教育。能走出國門開闊眼界接受另一種文化的洗禮，對青年人來說是件好事，但無需操之過急。

這么多的國家都對我們的小留學生“感冒”，紛紛調整小留學生的接收政策，反過來不是也說明了他們對素質不高的孩子的教育并非全能嗎？因此，當你想把年齡尚小的孩子送出國的時候，要三思而后行。可不要自己的孩子最后被人當作了“垃圾”掃地出門，陪了銀子又虧了孩子，而孩子是最虧不得的。

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