古人云：“行萬里路，破萬卷書。”云游四方，其所見所聞所感，遠不是在課堂上所能傳授與體會的。出國“游學”，更能為將來留學打下基礎。

于是，各種面向中學生的短期國際學生交流項目一經推出，立刻受到了學生和家長們的歡迎。那么，實際的“游學”效果如何呢？

《申江服務導報》文章說，目前中國的“游學”項目，主要是通往美國、英國、日本、澳大利亞和新西蘭等經濟發達國家，而國外的“游學生”更喜歡去較貧窮或民俗獨特的國家和地區體驗生活。

“游學”的最大好處是讓學生開闊了視野，增長了見識，深入地體驗異國文化和生活。半年或一年的“游學”項目，都能參加當地學校的正規學習，體驗真正的外國教育；暑期“游學”項目，也會每天安排課時學習，對提高口語能力都會大有幫助。“游學”還會安排豐富的課外活動和社會考察，組織各地旅游。接待家庭都是經嚴格挑選的、很有愛心的志愿者家庭，能讓學生深入地體驗不同國家的生活方式和家庭教育；學生還可以當義工，真正地融入社區生活。

很多優秀學生在“游學”之后更明確了今后的發展目標。美國接待家庭、印地安那州的David說：“我多了世界各地的子女，分散在世界各地。在日本，有的已經做了跨國公司總裁；在中國，有的在上海和深圳任高層管理人員。”

“游學”是一種經歷性的學習。“游學”是一種玩———是在玩中學、在學中玩，而如果學生光顧了玩，忘記了學，那“游學”的意義就大打折扣了。

有些“游學”項目并不對學生素質進行考察，只要“有錢”就能成行。那些當慣了“小皇帝”、“小公主”的中國學生，平時生活優越，感覺接待家庭“也不過如此”，就會倍感失落；有的學生看到接待家庭的主人是黑人，盡管他在當地很有名望，也會立刻撥通“全球通”向父母哭訴；還有的學生“旅游”之后一無所獲，反而對將來留學也失了興趣。所以，父母應該把關，讓學習自覺性較高且有一定的自理能力的孩子出國“游學”，才對前途更有意義。

優秀高中生交換學習

“愛優生”是總部在美國的國際中學生文化交流組織，致力于高中學生為期半年或一年的交流學習活動，它名額有限，選擇學生的要求很高，須具有良好的適應能力，品行端正，而且學習成績要求優異。一般由大城市的重點中學推薦學生，家長和學生也可參加說明會報名；報名學生須通過SLEP美國中學生英語測試愛優生中國首席代表的面試，才能簽訂協議、辦理簽證。一次良好的往返記錄，將對今后赴美留學提供便利。

費用半年期為10500美元，一年期為13000美元。

夏令營的居家“游學”

在暑假開展短期的居家(Homestay)“游學”,一般為期2~4個星期，對成績沒有嚴格要求。特別適合因受名額限制而無緣參加“愛優”項目的優秀學生。費用一般合25000~30000人民幣。

為雙胞胎提供互訪

本部在美國的ASSE源自歐洲，最早是瑞典所創設的國際中學生交流項目。

該項目專門為不同國家的雙胞胎家庭建立了互訪與交流的機制，一般為期3個月，開通的國家包括德國、西班牙、法國等。(潘晟)

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