--第四屆中國國際教育論壇十月亮相

經教育部批準，以“構建終身教育體系，建設學習型社會”為主題的2003第四屆中國國際教育論壇將于2003年10月18日到20日在北京國際會議中心拉開帷幕。記者從組委會處獲悉，本屆論壇的各項籌備工作已基本就緒,其中的主議題和各分議題內容豐富新穎，也頗具特色：

1，群賢畢至，權威闡釋

第四屆中國國際教育論壇，經過三年的精心設計和傾力組織，已成為教育界的第一國際盛會，無論是教育屆人士還是經濟屆人士，甚至是商界大腕，都在屏息等待，并為此養精蓄銳，做好了充分的準備。

本次大型教育國際論壇分主論壇和主題論壇，主論壇以“構建終身教育體系，建設學習型社會”為主題，將邀請國內外教育界，經濟界和商界的權威人士分別就“政府在構建終身教育體系，建設學習型社會方面的構想和舉措”，“高等學校在終身教育體系中的地位和作用”，“基礎教育與學習型社會”，“終身教育的指標體系”，“終身學習與農村人力資源開發”，“農村教育與農村發展”，“職業教育與終身教育”等問題進行全方位，深層次的探討。

來自世界各國的資深學者、著名教育機構負責人、經驗豐富的教育投資者等眾多教育界、經濟界、理論界、工商界的權威、巨擘將作為獨立演講人和對話伙伴，與20多個國家和地區著名教育機構的代表，國內有關省教育廳領導、主要大學校長、公立學校、民辦學校、培訓機構、成人教育機構、教育研究機構及關注、從事教育投資的工商企業代表等500多人，圍繞本屆論壇主題和專題進行多角度、多層面、形式多樣、互動的交流、交友、展示、啟發、展望與謀劃的溝通與合作。

記者從組委會獲悉：國家領導人，教育部副部長袁貴仁，北京市教工委主任朱善璐，北京大學校務委員會主任，常務副校長閔維方教授，北京大學中國經濟研究中心主任，著名經濟學家林毅夫教授，中科院、清華大學國情研究中心主任，著名經濟學家胡鞍鋼教授，國家教育科學規劃領導小組副組長郝克明教授，微軟中國有限公司總裁唐駿先生，亞洲開發銀行首席經濟學家湯敏博士等中方知名人士,已經確認作為演講嘉賓出席本次論壇。

歐盟教育與文化署署長派斯(Nikolaus Van Der Pas)先生，荷蘭前教育部副部長維里金赫(Ms. Margo Vliegenthart)女士等外方政要,已經確認作為演講嘉賓出席本次論壇。

2，“官學商”，共謀“人力資源”

2003年年初，由教育部組織的中國教育與人力資源問題研究課題組日前提出的21世紀前50年我國教育與人力資源開發的總體目標：建成總量充足、配置均衡、能力優先、體系現代的國民教育體系，建設世界最大的全民終身學習型社會。為加快我國從人口大國邁向人力資源強國的步伐，課題組還提出了六大制度創新和十項措施。課題組建議實施的六大制度創新是：重構教育和人力資源開發公共治理結構；構建公共教育財政制度；健全教育與人力資源開發法律法規保障體系；培育社會參與和市場機制導向制度；建立現代學校制度；建設學習型社會保障制度。

“按照黨的十六大提出的宏偉目標，迫切要求我們重新審視和謀劃我國的教育發展與人力資源開發戰略，全面開發世界最大、最豐富、最高貴的人力資源，為全面建設小康社會提供源源不斷的人才保證和智力支持”，作為課題組成員，國家教育發展研究中心主任張力對記者說。他認為，此次論壇所涉及的主題，將對中國教育與人力資源開發重大戰略問題的思路和對策具有前瞻性的意義。

據組委會透露，論壇開幕當天，教育部副部長，中國教育與人力資源問題研究課題組組長袁貴仁將就“中國政府在構建終身教育體系，建設學習型社會方面的構想和舉措”做主題發言，全面論述中國政府為加快我國從人口大國邁向人力資源強國的步伐所采取的一系列政策和舉措。國家人事部領導將應邀出席，詮釋國家人事政策和未來發展，并討論中國經濟發展現狀與人力資源的管理以及中國人力資源管理的最新發展趨勢隨后；北京大學中國經濟研究中心主任，著名經濟學家林毅夫教授將就“農村發展與農村教育”做專題發言，就如何發展農村教育和如何開發農村人力資源等問題，發布最新的研究成果；同時，西門子公司人力資源總監，將就“高等教育與企業人力資源”做專題發言，為中國高等教育如何更好地貼近就業市場，實現學生人生規劃建言。

3，海外政要，刨析“教與學”

終身學習與勞動市場、經濟成長與國家競爭力之間具有密切之關系。終身學習不僅受到聯合國教科文組織、經濟合作發展組織、歐盟以及國際勞工組織的關注，國際勞工局近年來對于終身學習亦有高度重視，并于二000年首度針對終身學習發表了“二十一世紀的終身學習：教育人員的角色變遷”報告書。報告書首就終身學習的定義、概念、政策、經費、組織以及評鑒進行探討；其次分析行政、教學以及支持人員的角色與功能，尤其是教學方法，人員的基礎教育與繼續訓練以及他們的專業與生涯發展。

歐盟在建設學習型社會的理論和實踐方面，卓有成效。為推展終身學習運動，特將一九九六年訂為歐洲終身學習年。歐洲終身學習年的主要目的有三，分別為推動終身學習的理念、反省終身學習的意義以及為歐洲人民實現終身學習的理想。歐盟執委會)為進一步“推動終身學習以建構學習社會”，特地在歐洲終身學習年來臨之前，推出了“教與學：邁向學習社會”白皮書。該書將終身學習視為最重要的教育發展焦點，并進而指出人類正處于一個鉅變的時代、一個屬于歐洲歷史性機會的時代、一個社會不斷新生的時代、一個新世代的起點。很明顯地，未來的社會必然是一個學習社會，在這樣的一個社會型態中，知識與技能扮演著一個重要的角色，而終身學習則有助于三大政策目標的實現：社會統合、提升就業力與自我實現。

歐盟推出學習社會白皮書，主要目的系為了導引歐洲終身學習年的各項學習行動與策略。同時希望能藉由白皮書以建立歐盟各會員國的共識，在面對各種沖擊時，對于教育與訓練能產生新的體認與新的做法，并透過各會員國間的努力與合作，促使歐盟成為一個真正的學習社會。歐盟教育與文化署署長派斯(Nikolaus Van Der Pas)先生此次專程來京，就歐盟在教學與學習的革新，發展有效率的教學與學習方法與環境以促進終身學習的做法和實踐，做主題發言。同時組委會邀請了聯合國教科文組織、經濟合作發展組織以及國際勞工組織的專家將就各國在終身教育方面的政策和實踐做專題報告。

國家教育科學規劃領導小組副組長郝克明教授說，“教育人員的角色與責任，以及他們的教學方式，是任何成功的終身學習改革策略的核心要素，而這則需建立在教師的專業化之上，因此，本次論壇所邀請的海外專家對教育界的決策者和實踐者都是大有裨益的”。

4，“知識英雄”，把脈“學習型企業”

新經濟的出現，標志著整個社會開始進入一個與工業文明迥然不同的以知識的生產、傳播為基礎的新時代，"以人為本"是現代現代教育的核心也是學習型社會“促進人的全面發展”的宗旨。企業競爭中對物質資本地位下降和人力資本的相對上升的趨勢，使“學習型企業”經成為推動企業成長和發展的核心因素。

面對新世紀的挑戰以及全球一體化浪潮的沖擊，企業將如何更加科學地進行人事管理，如何更有效地提高勞動者的素質和技能，培養技術與管理的專門人才，促進人力資源的合理配置與流動，發揮人力資源的優勢，是國內企業和組織面臨的主要課題。

北京教科院季明明院長說，“知識經濟時代是贏家通吃的時代，企業如果不能搭建人才成長和發展的平臺，為企業成長形成推助力，那么在這個”不進則退“的時代，企業尤其是把握國家經濟命脈的大型國有企業，應不斷地學習新知識、新經驗、新理念以提升自身的能力，從而推動企業快速前進，本次論壇為政府、學者、教育界、企業等等需要一個提供知識、經驗與信息的交流平臺”。

為使國內外教育界與企業進行深度立體化交流，學習他們最有效發揮終身學習，建立學習型企業的方法，并掌握未來幾年人才發展趨勢和預測，組委會邀請了微軟中國有限公司總裁唐駿先生，亞洲開發銀行首席經濟學家湯敏博士等，他們分別就“企業成長與終身教育體系”和“高等教育如何為中小企業服務”為主題進行專題演講。

5，聚焦北京，攜奧運“打造”城市新名片

為實現“新北京，新奧運”的戰略構想，北京今年確立了首都人事人才工作的目標，提出建設集人才資源密集、專業結構合理、人事法規健全、市場開放有序、信息網絡發達、產業規模宏大等特點為一體的高度現代化的國際“人才之都”，為首都率先實現學習型社會提供堅實的人事人才保證。

目前，北京有教育人口337萬人，平均每4個人中就有一個人在接受學習教育。今年4月，北京自學考試報考科次突破70萬，考生年齡從17歲到74歲，年齡跨度進一步加大；5月，17萬北京人進入成人高等學校招生考試考場，這一數字比去年增長了32%，遠遠超出了全國16.3%的增幅；年底，迎奧運英語口語考試的推出，再一次為北京人學英語的熱潮推波助瀾。

北京首都師范大學校務委員會主任謝維和教授說；“目前，北京人的教育觀念也發生了深刻的變化：越來越多的人在注重學歷教育的同時，更看中自身能力的提高，認識到接受教育不僅是工作的需要，也是提高素質、自身發展的需要，學習成為一種生活方式”。

據北京市教委的最新統計，截止目前，北京已經產生出18家學習型企業和組織。市教委有關負責人介紹，創建學習型城市是未來北京的一張重要名片。市教委將圍繞建設現代化國際大都市的目標，大力創建學習型社區和學習型企業，建設學習型北京，提高北京城市的綜合競爭力。

根據組委會的安排，北京市教工委主任朱善璐，將代表北京市委市政府，就“人才之都---北京的新名片”這一主題做發言，全面闡述北京攜奧運機遇，建設學習型社會和學習型社區的有關政策和經驗。

6，與時俱進，全力打造“國際教育交流和合作的第一品牌”

據組委會透露，由中國教育國際交流協會主辦、得到了國家教育發展研究中心、全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心、北京大學中國經濟研究中心、北京教科院等支持的“中國教育國際論壇暨中國國際教育展覽會”，已成為以促進教育、科技、文化事業的發展，積極推進中國教育界、企業界同世界各國、各地區開展廣泛交流與合作為主旨的綜合性大型國際會議與展覽會。

該活動經中國教育部批準，每年舉辦一屆，自2000年起已成功舉辦三屆，2000年該論壇的主題為：；2001年的主題為：基礎教育；2002年的主題為：經濟全球化與教育發展；今年論壇的主題：構建終身教育體系，建設學習型社會。它已成為中國境內教育界唯一同時兼備國際會議及展覽功能的全國性國際交流盛會，層次高、規模大、社會影響廣泛。

該協會尤少忠秘書長表示：“為使該論壇成為中國“國際教育交流與合作的第一品牌”，我們堅持“兩為”的思路，一是理念為先：該論壇的選題是在廣泛征詢專家的意見，歷時半年之久精心提煉，從中選出一個“旗幟性”的主題；二是特色為本：我們希望，該主題能夠始終緊扣時代的脈搏，與時俱進，貼近現實，貼近人群，主張高起點、有影響力、既國際化又有地域特色，從而服務中國的教育事業。”

據悉，該活動將于10月18日晚在北京國際會議中心拉開帷幕，屆時將會有來自全球的20多個國家和地區近2000余名教育人士出席。

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