中國學生可以在網上“留學”

“外事職業高中的學生畢業后，可通過國際互連網就讀大西洋凱波社區學院網上開設的國際貿易、企業管理、英語、旅游飯店管理等8個專業課程。”約翰說。作為大西洋凱波社區學院的院長，他最近和北京市外事職業高中、海淀走讀大學正式簽訂了遠程教育的合同。

約翰表示，學院在網上負責解答學生學習中遇到的各類問題。由學院相關專業負責考試。每個專業設置60-66學分，每個學分國內收費80美元。在國內修滿30學分后獲學院副學士學位。如進一步深造者不用通過托福考試，直接赴美繼續學習獲學士學位。同時兩校還互派師生交流、訪問。

上周六地壇的高考咨詢會上，海淀走讀大學和凱波社區學院合作辦學的咨詢點被擠得水泄不通，共招70人的簡章被幾千人領走。不出家門讀美國的大學，而且學費便宜幾倍，這本身的吸引力就很大。“中國的學生真是太多了，考大學真不易。”約翰-唐-梅博士和一行來中國的院長特別助理查理徐先生及大西洋郡內閣長官霍華德-約-凱奧先生感慨道。

社區教育：為困難生解憂

創建于1964年的大西洋凱波社區學院,座落在美國東部新澤西州的梅斯蘭汀，占地537英畝(2.17多平方公里)。院長約翰唐梅1974年畢業于美國北卡羅萊那州立大學，獲美國物理學博士。1988年任該院副院長，1994年任院長。這位名牌大學畢業的博士卻為社區學院教育的開發忙碌、奔波著。

當問及為什么這樣時他說，事實上社區教育在美國經濟發展史上起著至關重要的作用，其意義遠遠超出了教育范疇。它和美國經濟變化緊密相關。首先，學校的課程時間和地點安排靈活，使你能自主地選擇不同課程時間在不同地點進行學習，因此，吸引了一些忙于工作的成人。

另外一般的四年制大學課程是固定幾年不變的，而社區學院要根據社會發展和人才需求不斷地調整專業和課程安排。目前，在美國有些名牌大學的學生畢業后找不到工作，又反過來到社區大學學習，掌握一門技能以便謀生。較之四年制大學更具挑戰性，社會實用性更強。“所以，作為從事社區大學的教育工作者，要永遠站在社會的前列，洞察社會經濟、文化的動態，才能辦好學校、教好學生，使學生符合變化著的社會需要。”約翰博士強調說。

談到中國許多學生和家長追求名牌大學時他說這種現象在美國也有，尤其是富人家的孩子。“社區大學實際上最初是為那些因經濟困難、學習成績、家庭住址不便等原因進不了名牌大學的學生而設。而現在在美國，教育，已被人們認為是終生的事情。也就是說，進入社區大學后并不預示著就永遠進不了名牌大學。學校已和一些名牌大學聯系好，使學生畢業后順利轉入四年制名牌大學。像新澤西州就有著名的羅格斯大學，直接接受我們已獲副學士學位的學生繼續學習。因為社區大學學費比四年制大學要便宜幾倍，現在許多美國人又開始用很少的錢先上社區大學，完成一定學分后，再轉入四年制大學完成學業，去獲取學士、碩士甚至博士學位。

國際教育服務為何首選是中國

今年2月，凱波社區學院正式開展國際教育服務項目，第一站選擇的就是中國。當問到為什么這樣時，約翰-唐-梅博士說：“中國迅速發展的經濟，無疑需要大量的適合社會發展需要的人才。而這種需求又正是我們社區學院所開設的專業，是我們的強項。來到中國后我們又驚奇地發現，中國教育改革的方向和我們又是那么一致。比如，讓學生正從死記硬背中走出來，讓學生掌握更多的生存、求職技能等等。”

“讓更多的國際學生到我校學習只是目的之一，更重要的還有讓美國的學生有機會了解世界。幾年前，我們曾出過一個國際性玩笑。烹飪系的學生到日本訪問，拿回一個只寫有日文的獎杯，我們把它陳列在展廳里，待日本客人來時，憑著想象我們介紹說，這是我們在日本得的‘烹飪’獎杯。結果引起人家大笑。原來，是學生得的‘棒球’比賽獎。現在，我們有日本學生了，不會再出現這樣的笑話了。由此我們感到，美國教育不能‘閉關自守’。現在大西洋凱波社區學院里，有來自28個國家的學生。網上遠程教育的開通，將加強我們和世界各國教育、經濟的緊密聯系。”“今年3月份，院長特別助理查理·徐在對中國教育考察后，向我匯報了同中國進行遠程教育的設想。坦率講當時我并沒有那么強烈的愿望來做這件事情，今天當我親自來到中國，感受了一切之后，堅定了和中國合作的信念，我們真正感受到了中國教育前進的步伐，我們之間辦學宗旨的共同點遠遠大于不同點。我們和中國應該是分享更多的共同點。”

“中國的學生需要獲取世界各國的文化知識及跨出國門的機會，美國的學生也同時需要了解中國。兩校的合作將為此開辟方便。”在簽字儀式上外事服務職高的遲銘校長強調說。當約翰唐梅博士聽到海淀走讀大學校長提出“讓本校所設專業能和社會需要緊密結合”時連連點頭。

當聽到“為什么在中國不一下開設多個網點”時，約翰唐梅博士回答：“坦率地講，每前進一步的同時，也暗藏著犯錯誤的可能。我們就是不斷地從錯誤中吸取教訓，走向新的起點。為了少犯錯誤，或者說把錯誤壓縮到最低點，我們還是開始時把范圍縮小一些為好。如果成功，我們會聯合美國的教育界與中國建立穩定長期的合作。(魏世平)

中學生去美國交流難了

曾經在50年代風靡美國的海外中學生交流項目近年來面臨難以為繼的困境。據《華盛頓郵報》報道，越來越多的美國家庭和學校對接受海外中學生不大熱衷，許多渴望赴美體驗美式生活方式的海外中學生不得不住在組織者臨時安排的房屋里。

海外中學生交流計劃是50年代美國政府支持的一個項目，目的是通過邀請外國中學生在美國普通家庭生活，使他們對美式生活方式有更多的了解。外國中學生只需交上2000至10000美元便可參加這一項目。他們不但可以住在普通美國人家中，還可在當地學校留學一年，或是參加當地學校的暑期項目。以往，美國每年差不多都要接受3萬多名這樣的外國中學生。

不過，近年來，美國單親和無子女家庭日漸增多；經濟不景氣迫使許多家庭婦女外出工作；一些學校也對交流來的外國中學生實行了限制。上述種種原因使美國負責外國中學生交流計劃的機構發現，現在要為外國中學生找一個普通美國家庭和學校已變得十分困難。

導致這種狀況的另一個重要原因是該項目的初衷與目前美國的現實已有較大的反差。近年來，隨著各國移民的增加，許多美國家庭認為，通過接受海外學生的方式來加深不同文化間的了解與融合已無必要。(楊磊)

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