一名寄宿計劃﹙Homestay Program﹚統籌提醒家長，在為子女選擇海外寄宿家庭時，應先了解有何支持服務，并鼓勵子女從寄宿生活中鍛煉英語，充份參與不同文化的生活。

據溫市某學院的寄宿計劃統籌Valerie Peters指出，每年從各地來溫市報讀課程的國際學生數以千計，其中參加不同院校附設的寄宿計劃者亦不少，加上私立語文學校承辦的寄宿計劃，可說有上百種模式的寄宿，故此她提醒國際學生的家長，在保送子女出國升學及參加寄宿計劃時，留意寄宿計劃的支持是否充足，章程是否完備及出現緊急事故時是否有人照應等。

她說臨近暑假，不少家長會送子女參加本地的短期進修，其中亦有在寄宿家庭中住數周的，故此國際學生要有心理準備，體驗不同文化的生活。彼得斯指出，學生要有決心去學習另一種語言，寄宿時才會積極參與，和本地加拿大人一同生活，而不是害羞或將自己躲在房間內，只會說“是”或“不是”。

據彼得斯了解，一般而言，國際學生在寄宿時，初期會遇到一些困難，一是生活方式﹑飲食習慣不同，二是與寄宿家庭活動作息的時間表未能配合，三是個人性格及文化上的誤解﹑溝通不足，四是語言表達力不足等。她解釋，寄宿在本地人士的家中，要做家庭雜務，如自行整理潔凈被鋪，或者一起煮食等。

她發現好些國際學生在寄宿一段日子后，會與本身來源地的學生一起自行租地方住，英語會明顯退步，故此她不鼓勵學生與“同聲同氣”的國際學生混在一起，平白失去鍛煉語文的機會及環境。

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