為了提高國家統計局直屬調查機構統計人員及其他從事調查與分析工作人員的業務素質和學歷層次，提高調查與分析的質量和效率，全國高等教育自學考試指導委員會與國家統計局共同簽發了《關于合作開考高等教育自學考試調查與分析專業（專科）和組織統計系統人員學習的通知》（考委〔2006〕2號）文件。根據文件中的精神和要求，結合我市調查與分析行業的發展狀況和工作實際，經北京教育考試院與國家統計局培訓學院研究決定，在我市開考高等教育自學考試調查與分析專業（專科）考試（經與北京市統計局協商，應由北京市統計局承擔的有關工作由國家統計局培訓學院負責）。現將有關事項通知如下：
一、高等教育自學考試調查與分析專業（專科）考試使用全國統一的考試計劃、教材、大綱，參加全國統一考試。
二、國家統計局培訓學院負責我市調查與分析專業（專科）考試宣傳和集體報名工作；認定助學培訓機構；進行日常管理、考前教育等工作。
三、北京教育考試院自學考試辦公室（以下簡稱“市自考辦”）按照全國考辦有關規定組織考試、閱卷、成績管理等工作。
四、確定對外經濟貿易大學作為該專業主考院校。
五、凡參加調查與分析專業（專科）考試的人員，須到國家統計局培訓學院認定的培訓機構報名，由國家統計局培訓學院負責辦理集體報名手續。
六、調查與分析專業（專科）考試自2007年開考。具體考試安排另行通知。
附件：
高等教育自學考試調查與分析專業（專科）考試計劃
（專業代碼：01A0217）
一、指導思想
高等教育自學考試調查與分析專業（專科），在總體上與一般全日制普通高等學校相應專業的水平相一致。同時，根據高等教育自學考試的特點和調查與分析工作的特點，在專業設置上突出了較強的針對性和實用性，并注重考核學生對基本理論、基本知識和基本技能的掌握以及調查與分析問題、解決實際問題的能力。
二、培養目標和基本要求
高等教育自學考試調查與分析專業（專科）培養從事調查與分析的初級專業人才，其基本要求是：通過本專業的學習，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；掌握一般的調查與分析基礎理論、基本知識和基本技能，并能在實踐中得到應用，有一定的調查和分析理論水平和解決處理實際問題的能力。
三、學歷層次和規格
高等教育自學考試調查與分析專業（專科）。
凡取得本專業專科考試計劃規定的15門課程的合格成績，學分累計達到70學分，通過各門專業課程實踐性環節考核，思想品德經鑒定符合要求者，發給專科畢業證書。
四、考試課程與學分
說明：《社會經濟調查方法與實務》、《初等數量分析》和《調查報告寫作》為調查分析師初級證書課程，5月、11月考試，合格成績通用。
五、考核方式
（一）《計算機應用基礎》課程采用上機考核的方式進行，由市自考辦統一組織。
（二）《問卷設計》和《調查方案設計》是綜合應用課程，要求應考者結合所學理論知識及工作實踐，全面提高業務綜合水平和工作能力。應考者以大綱為指導，完成本課程的學習。綜合應用課程由國家統計局培訓學院安排考生進行有關項目設計，由主考學校對考生所作設計進行評定。按優、良、及格、不及格四級制計分。
（三）實踐環節課程由主考學校統一組織，按優、良、及格、不及格四級制計分。
（四）其它課程為筆試。按百分制計分，60分及格。
六、課程說明（公共課課程說明略）
（一）《經濟數學（一）》
經濟數學（一）是本專業的一門重要的專業課，本書共分三篇：微積分、線性代數以及概率論。其主要內容包括：第一篇 微積分：函數，極限與連續；導數與微分運算；導數的應用；積分運算及應用；微分方程初步。第二篇 線性代數：行列式；矩陣；線性方程組。第三篇 概率論與數理統計：隨機事件及其概率；隨機變量及其分布；隨機變量的數字特征等。通過本課程的學習，使學生能夠在經濟中應用數學，引導學生通過分析經濟問題來加深對數學原理和方法的理解，提高他們今后在經濟管理工作中應用數學的能力。
（二）《調查法規》
調查法規是本專業的一門專業課程。介紹《統計法》及其實施細則、《第五次全國人口普查辦法》、《全國經濟普查條例》、《部門統計調查項目管理暫行辦法》、《涉外調查管理辦法》、《統計從業資格認定辦法》、《國家統計調查證管理辦法》、《統計執法檢查規定》等法律法規規章對調查工作的各個方面、各個環節和調查機構、調查人員的權利、義務所做的主要法律規范。其主要內容包括：調查法規的一般知識；調查的基本任務和管理體制；調查機構和調查人員；政府統計調查管理；調查資料管理；涉外調查管理；違法行為與法律責任；執法檢查與行政爭議的解決。其目的是使學員全面了解和掌握與調查有關的法律知識。
（三）《現場調查組織與管理》
現場調查組織與管理是本專業的一門專業課程，內容是指如何組織和管理調查研究中采集數據的具體過程，這一過程是整個調查研究中非常關鍵的步驟。本課程介紹了如何進行調查的培訓和準備工作，并對各種不同方式的訪問如何開展實地調查、如何進行質量監控，以及現場調查中需要注意的細節進行了詳細的闡述，結合大量翔實的案例，對實地調查過程當中可能出現的問題和狀況進行分析。
（四）《調查方案設計》
調查方案設計是本專業的一門專業課程，調查方案的設計是整個調查研究過程中非常關鍵的環節，是每一項調查研究從無到有，去粗取精，去偽存真、由表及里的最具體化、形象化的表現過程。本課程從調查方案設計的特征與基本方法切入，介紹調查方案設計的要點、調查方案的形成、針對常見的幾種調查方式的不同設計方法、調查方案的確定、調查方案的深化等內容，并介紹了與調查方案設計密切相關的市場研究人員與調查研究發起人之間溝通的技巧和方法。通過本課程的學習，學員可以系統地掌握和理解設計調查方案的目的和方法，在此基礎上設計出一套切實可行、行之有效的調查方案。
（五）《問卷設計》
問卷設計是本專業的一門專業課程，調查問卷是調查分析過程中極其重要的一個環節。從表面上看，調查問卷是調研實施過程中訪問員和調查對象之間的一種溝通媒介。一方面，調查者借助問卷將所有的問題準確地表達出來，另一方面，被調查者也通過問卷，將其的想法清晰地反饋過來。課程詳細闡述了調查問卷在市場調查活動中的作用，設計調查問卷時應遵循的原則和問卷的基本結構，針對不同的調研目的和主題、不同調查方式的問卷及其側重點及注意事項，并結合大量翔實的案例對各種類型的調查問卷進行實例分析。通過本課程的學習，學員可以系統地了解和掌握問卷設計的原則、步驟、注意事項及應用場合，在實際工作中可以在充分了解調研目的的前提下，自行設計出合格的調查問卷，作為收集數據的工具，并為下一步分析數據和提出針對調研目的的建議奠定基礎。
（六）《訪問技巧》
訪問技巧是本專業的一門專業課。主要內容包括：導論；面訪技巧；電話訪問技巧；深入訪談技巧；訪員素質及道德準則；訪員培訓及管理。其目的是使學員全面了解和掌握各種訪問過程和技能。本書體現了調查訪問實際操作性強的特點，詳細介紹調查訪問準備、實施、控制等各個環節。
（七）《初等數量分析》
初等數量分析是本專業的一門專業課。其主要內容包括數量分析方法導論、數量分析的描述性方法、數量分析的推斷方法、相關與回歸分析方法、統計指數、時間序列分析與預測方法、投入產出分析法、線性規劃分析法、綜合評價分析方法、其他數量分析方法等。
（八）《社會經濟調查方法與實務》
社會經濟調查方法與實務是本專業的一門專業課。主要內容包括社會經濟調查導論、社會經濟調查的主體、社會經濟調查的客體、社會經濟調查的對象、社會經濟調查的測量法則與工具、抽樣調查、現場調查方法、社會經濟調查結果的形成、常見的幾種社會經濟調查等。通過學習本課程，使讀者能夠掌握社會經濟調查的特點和要領，提高社會經濟調查的能力。
（九）《調查報告寫作》
調查報告寫作是本專業的一門專業課。調查離不開統計，調查報告寫作需要寫作的基本知識和技巧。本課程的主要內容包括選擇課題、搜集資料、分析研究、寫作報告統計新聞等。
（十）《宏觀經濟指標分析》
宏觀經濟指標分析是本專業的一門專業課。在當今的經濟生活中，判斷和認識經濟形勢及其未來的走向，是政府、企業和家庭進行各自決策的基礎和前提。而對經濟形勢的分析和判斷，離不開對經濟指標的考察。《宏觀經濟指標分析》旨在介紹宏觀層面的主要經濟指標及其對宏觀經濟的影響。本課程特點有二：一是將宏觀經濟理論與宏觀經濟指標的介紹結合在一起；二是試圖幫助考生掌握如何運用經濟指標進行分析。
（十一）《抽樣調查案例》
抽樣調查案例是本專業的一門專業課。其主要內容包括四部分。第一部分為調查設計與分析基礎理論，第二部分為經濟調查分析案例，第三部分為市場調研分析案例，第四部分為市場調研分析案例。其目的是使學員從實踐的角度，掌握調查的全過程，培養方案設計能力，提高數據的分析與解釋能力。全書主要介紹經濟、社會、市場環境中如何進行調查與分析。
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