專業代碼：050314
主考學校：福建師范大學
一、指導思想
高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育的重要組成部分。
高等教育自學考試播音與主持專業專科課程設置總體上與全日制普通高等院校相應層次專業的要求相一致；同時結合高等教育自學考試的特點，著重培養應考者運用所學知識分析、解決實際問題的能力。
二、專業培養目標與基本要求
培養目標：培養德、智、體、美全面發展的，具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術、美學等多種學科知識與能力，能在各級各類廣播電臺、電視臺和影視制作公司及相關單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學科中級專門人才。本學科專業能力還可延伸到藝術朗誦、出鏡記者采訪、影視劇配音、體育解說、舞臺藝術報幕主持、氣象預報、婚禮主持等與有聲語言表達相關的文化傳播領域。
基本要求：系統學習和掌握廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基礎理論和基本知識，接受普通話語音、播音發聲、語言表達、節目主持藝術、新聞采編的基本訓練，具備廣播電視播音與節目主持的基本能力，具備廣播電視新聞和播音與主持工作的基本素質。
三、學歷層次和規格
本專業為高等教育專科層次，采用學分制（73分），每門課程考試合格后，發給課程合格證書，并取得相應學分。凡按規定取得該專業專科計劃規定的所有理論課程合格成績，實踐課程參加學校組織的實踐環節考核培訓，經考核取得合格成績要求，思想品德經鑒定合格者，發給高等教育專科畢業證書，國家承認學歷。
四、考試課程與學分
專業代碼：050314
說明：序號帶“*”的課程為全國統考課程；0018（0019）計算機應用基礎（含實踐）參加全國計算機等級考試一級以上（含一級）考試；凡取得普通話等級考試二甲以上等級（含二甲）證書者，可以申請免考1769普通話語音辨正（6學分）課程。
五、課程說明與指導用書
1、0001馬克思主義哲學原理
2、0002鄧小平理論概論
3、0003法律基礎與思想道德修養
4、0018（0019）計算機應用基礎（含實踐）
以上課程說明、指定教材、考試大綱略。
5、7178（7179）普通話語音與發聲（含實踐）
該課程為播音與主持藝術專業的主干基礎課，是培養合格的播音員、節目主持人的必修課。通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統地掌握普通話語音理論知識，熟練、規范地運用普通話，較系統地掌握播音發聲學的理論知識，逐步掌握、運用科學的發聲方法，以適應播音、主持創作的需要，該課程安排在大學一年級（上、下兩學期）。
指定教材：《實用播音教程》（第一冊）吳弘毅主編 中國傳媒大學出版社 2001年版
6、7180（7181）廣播播音主持（含實踐）
該課程是播音與主持藝術專業的業務理論課，內容包括文藝播音理論、通訊播音理論、新聞播音理論、評論播音理論、主持人概論等不同體裁的稿件、不同的節目形式、不同語體的訓練材料。本教材的訓練重點是使同學們基本做到對不同體裁的稿件、不同形式的節目都能用相應的語體表達出來，達到廣播電臺播音與主持工作實戰的要求。
指定教材：《播音學簡明教程》 吳郁主編 北京廣播學院出版社 2002年版
7、7182（7183）電視播音主持（含實踐）
該課程是播音與主持藝術專業的業務理論課，內容包括電視播音與主持的創作特性、創作規律、創作原則，也有相關的個案分析與創作方法，可以使學生明了電視與廣播在創作過程和表達方面的細微區別，掌握電視播音與主持的技巧。
指定教材：《實用播音教程》第4冊（電視播音主持），羅莉主編，出版時間為2004年1月，北京廣播學院出版社。
8、7184形象造型與形體
課程說明：該課程是一門為培養學生形象美、形體美和相應的審美能力而開設的以實踐為主的課程。通過主持人對形象設計理念的認識，不僅重視化妝、發型、美容以及著裝等方面的修飾，而且更重視內在氣質、行為以及表達方面的修養；通過形體訓練，學生能夠形成優美的體態，把握靈活的肢體語言，增強塑造角色的能力，最大程度地提高藝術感悟力。
指定教材：《形體與形象塑造》 樊蓮香等編著 中山大學出版社 2004年版
9、1768口語傳播
口語傳播學來自古希臘、羅馬的修辭學。1876年美國的文學專業開始開設口語傳播課程，此后發展得相當迅速。不但出版了一系列的口語傳播學著作，而且全國75%以上的大專院校都設立了口語傳播學系。在全國的中學或者小學中，也分別設立了口語傳播學和說話課程。1992年，我國臺灣的世新大學開始在新聞傳播學院設立了口語傳播學系，這是目前全亞洲唯一的口語傳播學系。
該課程深入、系統地介紹溝通理論，具有較強的理論性，但又與實踐密切結合，實用性強。本課程從溝通的三個主要領域來研究溝通理論及其實踐運用，包括：
公眾演講——如何克服演講前的恐慌；如何確定演講主題和目的；如何準備提綱；如何安排演講主體結構；如何妥善結尾；
人際溝通——自我認知；跨文化溝通和學會傾聽；
小組溝通——小組特點；小組領導、參與和沖突管理。
指定教材：《有效溝通》（第7版） [美]桑德拉。黑貝爾斯、理查德。威沃爾二世合著，李業昆譯華夏出版社 2005年版
10、1769普通話語音辯正
該教材內容主要包括普通話水平測試解說，普通話語音知識，普通話常用詞語，普通話朗讀及話題談話基礎知識等。通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統的掌握普通話語音理論知識，并通過與福州，廈門，北京等大方言點語音的辨證對比，使學生更加熟練，規范的運用普通話，使其普通話水平達到國家規定的等級標準，從而更好的適應未來工作崗位的需要。
指定教材：《福建普通話訓練與測試》 福建省語言文字工作委員會辦公室主編 語文出版社 2001年版
11、1770播音語言表達
《播音語言表達》課程是自考大學專科播音與主持藝術專業的主干專業課程之一，也是本專業由吐字歸音、用氣發聲進入有聲語言再創作的重要學習訓練階段。在這個學習階段，要使學生們遵循正確的播音創作道路和創作方法，運用規范的普通話語音和具有專業特點的發聲方法為播音主持創作服務。
指定教材：《播音語言表達技巧》 柴璠主編 中國廣播電視出版社 2002年版
12、1771播音創作文體
該課程屬于高年級播音主持綜合訓練學習教材。內容包括：廣播電視新聞播音理論、評論播音理論、通訊播音理論、文藝播音理論、主持人播音理論、新聞現場報道、電視記錄片解說、主持人采訪與訪談技巧等，不同題材的稿件、不同的節目形式、不同語體的訓練教材。
指定教材：《播音文體業務理論》畢征主編 北京廣播學院出版社 1989年版
13、1772電影讀解
《電影讀解》課程，是傳播學院學校廣播電視新聞學專業、播音與主持藝術專業、廣告學專業的專業選修課程。課程目標是：促進學習者理解和掌握電影學的基本概念、基本知識、基本原理和基本方法；培養與提高學習者掌握電影學的基本知識、了解電影藝術的形式規范、熟悉經典作品的能力；培養與提高分析與讀解電影藝術作品的能力；培養與提高學習者的影像思維、蒙太奇思維、造型思維的能力；提高和發展學習者的綜合藝術素養；增進學習者從事各種傳播實踐活動的能力。
指定教材：《電影的讀解》 顏純鈞主編 中國電影出版社出版 2006年版
14、1773文學藝術產業
《文學藝術產業》課程介紹：現代信息社會的快速發展，產業浪潮席卷了一切文化領域。文學藝術作為文化的一個重要組成部分，理所當然的參與到這場產業化的革命之中，與數字化娛樂、跨媒介經營等多種文化產業部類一起構建文化產業的宏偉大廈。
指定教材：《文化藝術產業》 袁勇麟、李薇編著 四川大學出版社出版 2007年版。
15、1774演講與辯論
課程說明：本課程講授演講和辯論的基本特征、基本概念、基本技巧，旨在讓學生了解演講和辯論的一般規律和具體要求。通過訓練學習，讓學生能夠用有聲語言來進行演講和辯論。
指定教材：《演講理論與欣賞》陳建軍主編 武漢大學出版社2005年版
信息來源:泉州信息網
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