“自學考試專業報考人數的多少，從一個側面反映了社會對人才需求的狀況。自學考試各專業報考人數基本反映出社會的需求情況。”吉林省自考辦主任孫大文說。

吉林省自學考試工作在省委、省政府的領導下，在省考委和省教育廳高度重視和直接領導下，2012年上半年吉林省自學考試報考總人數為16萬余人，自學考試進入了一個穩定健康的發展時期。

開考178個本專科專業

省自考辦在深入調研的基礎上，針對報考人數情況進行專業調控，及時開考一些社會需求的專業，停考那些報考人數較少的專業，用社會需求這個杠桿來調節。新開設的專業適應了我省經濟建設和社會發展的需要，適應了學習化社會人們學習需求的多樣化、個性化特點，只要有人學習，就有合適的專業和課程，為人們學習搭建了一個平臺。目前吉林省自學考試共開考了178個專業，其中本科專業 121個，專科專業57個。

加強職業、技能型人才培養

近年來，我省為了滿足社會需求，加強了職業型、技能型人才的培養，充分利用我省高校密集，專業、學科以及教育教學資源豐富等優勢，積極探索自考人才的培養模式，構建了一座新的本、專科教育的“立交橋”，吸引了很多考生報考。

今年又面向社會開考了網絡管理、藥物制劑、質量技術監督、藥學與藥品經銷、公路與城市道路工程等應用型專業。今年以行業需求為重點，結合一汽班組長崗位培養建設的需要，首次開設了“企業現場管理”藍領雙證考試，為一汽和全省的經濟建設提供了智力支持和人才保證。

考場啟用電子監控巡查系統

為了確保自學考試的質量，始終堅持嚴肅考試紀律，綜合整治考試環境，維護自學考試的公平公正，確保自學考試安全有序地運行，采取了一些新的措施。

2010年下半年，省教育廳下發文件部署在自學考試考場中啟用電子監控巡查系統的工作方案，全面啟用電子監控巡查系統。目前我省自學考試成功啟用，對提高我省自學考試信譽，促進教育考試公平具有十分重要的意義。

建立網絡化的學習資源中心

談到未來我省自考工作的發展，孫大文說：“新時期自學考試要主動適應社會發展和終身學習需求，樹立終身教育理念，以專業和課程改革為核心推進綜合改革與制度創新，確保自學考試質量，加強與各類教育形式的溝通和銜接，切實推動自學考試事業的健康、穩定、可持續發展。”

當前和今后相當長一段時期，我省自學考試要重點做好以下方面：準確定位，自學考試在終身教育體系中需發揮的重要作用。改革與完善自學考試制度，使自學考試逐步發展成為繼續教育各類學習成果的權威性評價與認證制度，成為我國終身學習體系中一種獨具特色的教育形式。

始終堅持把提高人才培養質量放在首位，積極推進自學考試的科學發展。主動與各類教育形式合作，實現優勢互補、共同發展。積極推進與網絡教育、成人教育、廣播電視大學系統等不同繼續教育形式之間的學習成果互認，為實現各種繼續教育形式之間的縱向銜接與橫向溝通服務；要探索學分積累與轉換制度，共同推動繼續教育“學分銀行”的建設；要整合各類優質的教育資源，建立網絡化的學習資源中心，為廣大學習者的自主學習服務；進一步探索與普通高校、高職院校之間的學分互認辦法，搭建縱橫貫通的人才成長“立交橋”。

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